Презентация на тему Проект по чтению Как активизировать познавательную деятельность?

приемов, форм и методов для обучения чтению развивает память,

внимание, формирует интерес к чтению. В результате активизируется познавательная деятельность учащихся.

формах, средствах и методах организации деятельности младших школьников
разработала дидактический

материал для активизации познавательной деятельности
спланировала мероприятия внеклассных занятий, позволяющие повысить интерес к чтению
провела тестирование в 1 классе с целью выявления уровня готовности читать
отследила результаты с 1 по 3 класс, проанализировала, сделала выводы

в специально организованных условиях.
Активизация - организация действий учащихся,

направленных на осознание и решение конкретных учебных проблем.
Методы - это способы взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся, направленные на достижение целей обучения.

Лернер, М. Н. Скаткин) следует обратить внимание на три

момента:
I- деятельность педагога
II- действия ученика
III-взаимодействия учителя и ученика
Для формирования активизации познавательной деятельности необходимо использование всех методов, четкое определение приемов, видов и форм работы.

форма
III-поощрение (по средствам выражения)
- мимические
- пантомимические
- словесные
- деятельностные
Уровни активизации
I-репродуктивно

подражательная активность
II-поисково- исполнительная активность
III-творческая активность

навыками сознательного, правильного и выразительного чтения целыми словами при

темпе громкого чтения не менее 90 слов в минуту;
Понимать содержание прочитанного произведения, определять его тему; составлять план к прочитанному; составлять пересказ;
Давать характеристику действующим лицам произведения; знать не менее 15 стихотворений, название фольклорных жанров, не менее 6-7 народных сказок, более 10 пословиц.

(жужжащее чтение, ежеурочные пятиминутки чтения, чтение перед сном, режим

щадящего чтения, чтение в темпе скороговорки)
2. Федоренко И.П.(зрительные диктанты)
3. Кушнир А.М.(чтение по очереди, цепочкой, шёпотом, вслух, вместе с диктором, следование пальцем и глазами по строке за чтением учителя и другое)
4. Амонашвили Ш.А.(пословицы с ошибками и без, раздаточный материал с текстами, изменение скорости чтения)

рекомендованные современными психологами:
1. Чтение строчек наоборот по словам.
2. Чтение

строчек наоборот по буквам.
3. Чтение только второй половины слов.
4. Чтение «зашумленных» слов.
5. Чтение пунктирно написанных слов.
6. Чтение перевёрнутого текста.

скороговорки, пословицы
- уроки - игры, уроки - путешествия
- упражнения

для обучения чтению
- карточки- задания
- упражнения для развития четкости произношения (чистоговорки, скороговорки)
- упражнения, вырабатывающие внимание к слову и его частям (развитие внимания)
- упражнения, развивающие оперативное поле чтения
- проверка зрительной памяти
- упражнения, развивающие гибкость и скорость чтения вслух и молча
- упражнения для повышения выразительности чтения
- упражнения для осознанности и полного понимания прочитанного

театр

уровне
Повысить интерес к чтению самостоятельно

ты школьную библиотеку?
Посещаешь ли ты районную библиотеку?
Какую книгу читаешь

сейчас?
Какими источниками пользуешься на уроках Мир вокруг нас?

показало, что на начало учебного года из 19 детей:

знали буквы – 10%, послоговое чтение -5%, не читали – 85%

что уровень формирования навыка чтения повысился за счёт проведения

изученных и внедрённых мною методов, форм и приёмов обучения чтению.

до конца 3 класса