Презентация на тему по патриотическому воспитанию

горжусь я этим!
Россия – это Родина моя!
Она милее мне

всех стран на свете!

В России небо голубее , зеленей трава,
Здесь солнышко теплее греет!
У человека Родина всегда одна,
Поэтому и дорожим мы ею!

Символы России - наши главные слова,
Герб, Гимн, и Флаг – вот ценность нашей жизни,
Президент, Конституция, Кремль и Москва,
Все это связано с нашей Отчизною!
Геннадий Горшков

Я Россиянин!

Гляжу в озёра синие, в полях ромашки рву, Зову тебя Россиею, единственной зову. Спроси, переспроси меня - милее нет земли. Меня здесь русским именем когда-то нарекли. Не знаю счастья большего, чем жить одной судьбой: Грустить с тобой, земля моя и праздновать с тобой.

патриота
и гражданина
России
3. Мой край
родной
Основные

направления:

Мой край
родной

Я и моя семья

как ручеёк, который превращается в большую реку,от любви к

родным и близким- это твоя малая Родина.

жизненной
ценности.
Формы:
беседы, родительские собрания,
родительский лекторий,
индивидуальное консультирование,

совместные мероприятия, игры,
анкетирование, семейные
часы общения.

Задачи:
1.Воспитывать культуру семейных отношений,
позитивных семейных ценностей.
2. Повышать педагогическую и психологическую
компетенцию родителей.
3.Создавать условия для участия
родителей в воспитательном процессе.

Семья - важнейшая жизненная ценность

Родине надо воспитывать с малого -любви к народу!

хутору в котором ты живешь


Развивать любовь к истории своего

города, культурному наследию, землякам.

к родному краю как к своей малой
Родине.

Задачи:
1.Изучать историю

родного края.
2. Воспитывать у обучающихся позицию
«Я – гражданин Росии».
3. Формировать экологическое поведение.

Формы: экологическое движение, выпуск листовок, газет, озеленение, игры, марафоны, викторины, тематические классные часы, предметные недели, устный журнал.

Русь моя, люблю твои березы, С первых лет я с ними жил и рос. Потому и набегают слезы На глаза, отвыкшие от слез! –
Николай Рубцов

детства, понемножку.
текст

как к своей малой
Родине.

краю


4
Любовь к истории, культуре, народным героям
Чувство гордости за свою

Родину складывается из того, что наша страна Великая, Могучая и Непобедимая.

Гуамское ущелье-исторический памятник

судьбе Отечества,
его прошлому, настоящему

и будущему

Задачи:
Воспитывать гордость за
свою Родину, народных героев.
*Сохранять историческую память поколений в памяти
подрастающего поколения.
*Способствовать формированию чувства сопричаст-
ности к истории и ответственности за будущее страны.

Формы:
тематические классные часы,
уроки мужества, устный журнал, беседы, встречи с ветеранами
Великой Отечественной войны, воинами–интернационалистами,
конкурсы, посещение музеев, праздники, посвященные памятным
датам.

жизненной позиции
Задачи:
Воспитывать правосознание, способность
к осознанию своих прав

и прав другого человека.
2. Развивать ученическое самоуправление.
3. Формировать культуру проявления
гражданской позиции.
4. Формировать у учащихся систему знаний,
уважения и интереса к государственным
символам России

Формы: тематические классные часы, коллективные творческие
дела, конкурсы, викторины по правовой тематике,
праздник получения паспорта, дня Конституции, диспуты,
устный журнал, встречи с интересными людьми, акции.

и верить в будущее нашей страны!
Любовь к стране, государству,
в

котором ты живешь

Любовь к семье

Любовь к народу

Любовь к хутору, родному краю

4

Любовь к истории, культуре, народным героям