О проектеТип проекта: Познавательно –информационный. Участники проекта: дети средней группы, родители, воспитателиСрок реализации проекта: краткосрочный (1 неделя )
Слайд 2
О проекте Тип проекта: Познавательно –информационный. Участники проекта: дети средней
группы, родители, воспитатели Срок реализации проекта: краткосрочный (1 неделя )
Слайд 3
Проблема Несколько детей средней группы, увлечены динозаврами, было замечено
,что остальные с интересом относятся к рассказам сверстников о
жизни этих животных. Дети задавали большое количество вопросов о том : как жили, куда делись динозавры, почему в наше время их не существует и. т. п. Дети приносят в детский сад игрушечных динозавров и играют с ними ,в связи с этим, мною сделан вывод, что тема гигантских ящеров мезозойской эры детьми изучена мало, но при этом вызывает большой интерес!!!
Слайд 4
I этап - подготовительный Модель трех вопросов
Слайд 5
Цель проекта Формирование у детей представления о жизни динозавров:
видах, среде обитания, причинах исчезновения.
Слайд 6
Участники проекта: дети, родители и воспитатели.
Предполагаемый результат:
-Создание вместе с детьми макета «Среда обитания динозавров». -Оформление выставки книг. -Создание коллекции динозавров. Работа с родителями: -Памятка для родителей «Помоги детям узнать о динозаврах», -Предложить родителям посетить с детьми парк динозавров в «Роевом ручье». –Сбор коллекции динозавров детьми совместно с родителями.
Слайд 7
Задачи проекта
-познакомить с удивительными
животными прошлого – динозаврами, с разнообразием видов динозавров и
их внешними особенностями. - сформировать представления об изучении этих древних животных учеными; - продолжать развивать познавательные процессы: речь, память, мышление, воображения, внимание, связную речь в ходе работы над проектом - продолжать воспитывать чувство заботливого отношения к живой природе.
Слайд 8
II этап - основной Центр науки и естествознания Просмотр презентации
«Как жили динозавры?» Рассматривание иллюстраций энциклопедии