к совместному со взрослым и самостоятельному познанию.
2. Развивать познавательные
и речевые умения по выявлению свойств, качеств и отношений объектов окружающего мира.3. Формировать представления о сенсорных эталонах: цветах спектра, геометрических фигурах, отношениях по величине и поддерживать использование их в самостоятельной деятельности.
4. Обогащать представления об объектах ближайшего окружения и поддерживать стремление отражать их в разных продуктах детской деятельности.
Задачи образовательной деятельности:
