- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему из опыта работы в лекотеке: Обогащение сенсорного опыта ребёнка с ОВЗ
Содержание
- 2. Сведения о детяхлекотеки МКДОУ «ЦРР-д/с№4»
- 3. Стойкое недоразвитие познавательной деятельности разной степени выраженностиНедоразвитие
- 4. Особенности сенсорного развития у детей с ОВЗ
- 5. Алгоритм обогащения сенсорного опыта
- 6. Цель педагогической помощи:создание условий для формированияжизненно- значимых умений и навыков
- 7. Задачи сенсорного воспитания Обучить ребенка перцептивным действиям
- 8. Создание условий для функционирования СП «Лекотека»Информационное поле для родителей Стена творчестваМетодический инструментарийИгровое образовательное пространство
- 9. Предметно- пространственная развивающая среда лекотекиОбразовательная зона
- 10. Интерактивная зона
- 11. Зона развития музыкальных способностей
- 12. Зона двигательной активности
- 13. Игровая зона
- 14. Методический инструментарийМетодическая зона
- 15. Сенсорная зона
- 16. Игры, направленные на развитие умения различать цвет:«Назови,
- 17. Игры, направленные на соотнесение величины предметов:«Что больше,
- 18. Игры и упражнения, направленные на умения различать
- 19. Дидактических игр и упражнений для развития слухового
- 20. Дидактических игр и упражнений для развития обоняния
- 21. Игры и упражнения на развитие тактильно -
- 22. Скачать презентацию
- 23. Похожие презентации
Сведения о детяхлекотеки МКДОУ «ЦРР-д/с№4»
Слайд 3
Стойкое недоразвитие познавательной деятельности разной степени выраженности
Недоразвитие сложных
дифференцированных эмоций
детей
Слайд 6
Цель педагогической помощи:
создание условий для формирования
жизненно- значимых
умений
и навыков
Слайд 7
Задачи сенсорного воспитания
Обучить ребенка перцептивным действиям (рассматривание, ощупывание);
Сформировать
представления о сенсорных эталонах;
Формировать умения самостоятельно применять системы перцептивных
действий и сенсорных эталонов в практической деятельности.
Слайд 8
Создание условий для функционирования СП «Лекотека»
Информационное поле
для
родителей
Стена творчества
Методический инструментарий
Игровое образовательное пространство
Слайд 16
Игры, направленные на развитие умения различать цвет:
«Назови, что
красное, синее, зеленое»,
«Разноцветные колечки»,
«Составь узор по образцу»,
«Что изменилось»,«Найди каждому свой цвет»,
«Найди тень предмета» и др.
Слайд 17
Игры, направленные на соотнесение величины предметов:
«Что больше, что
меньше»,
«Составь пирамидку»,
«Разложи объекты по убывающей длине, ширине,
высоте»,«Сравни, что выше, больше, толще, меньше»
«Тяжелый-легкий»
«Составление рядов»
Слайд 18 Игры и упражнения, направленные на умения различать предметы
по форме:
«Расставь фигуры на свои места»,
«Подбери фигуры, соответствующие
формам»,«Найди пару»,
«Разрезные картинки»;
«Сложи узор»;
«Найди конструкции такой же формы».
Слайд 19
Дидактических игр и упражнений для развития слухового восприятия:
«Тихо-громко»
«Кто
позвал»
«Угадай на чем играю»
«Иди на звук»
«Где звучит?» - близко-далеко
«Что
шумит?»Слайд 20 Дидактических игр и упражнений для развития обоняния и
вкуса:
«Определи предмет по запаху»
«Вспомни, как они пахнут»
«Коробочки с запахами»
«Назови вкус продуктов»
Слайд 21 Игры и упражнения на развитие тактильно - кинестетического
восприятия:
«Назови все признаки предмета на ощупь (холодный, шершавый, круглый,
резиновый и т.д.)«Из чего сделано»
«Узнай и назови» - «Чудесный мешочек»
«Узнай плоскую и объемную фигуру»
