Презентация на тему Накопительное ЭЛЕКТРОННОЕ портфолио воспитателя

отличием, 2018 г.,
Барнаульский государственный педагогический колледж, «Дошкольное образование».
В

настоящее время являюсь студенткой ФГБОУ ВО «Алтайского государственного педагогического университета» по направлению специальное (дефектологическое) образование «Дошкольная дефектология»

Место работы: структурное подразделение детский сад «Радуга» МБОУ Шарчинской СОШ Тюменцевского района
Занимаемая должность: воспитатель
Квалификация: - (стадия прохождения аттестации)
Стаж работы:
общий 13 лет;
в данном учреждении 5 лет;
в занимаемой должности 3 года

портала maam.ru


Адрес личной страницы:

http://www.maam.ru/users/1122669

детский сад
«Радуга»

Тюменцевского района
2015г воспитатель МКДОУ Шарчинский детский сад
«Радуга» Тюменцевского района
2018г (июнь) диплом о среднем профессиональном образовании с
отличием «Барнаульского государственного педагогического
колледжа» по специальности «Дошкольное образование»,
квалификация - воспитатель детей дошкольного возраста
2019г прохождение аттестации

придает.
Детский смех весельем заражает,
Дружба детская меня не предает.

Чем могу

я отплатить за этот
Драгоценный дар моей судьбы?
Только тем, что я навеки подарила
Детям капельку моей души.

Моя педагогическая философия

– первый педагог, который входит в жизнь ребёнка и

его семьи. Это осознание огромной ответственности перед государством, обществом и, прежде всего, – перед детьми. Каждый день на меня смотрят глаза моих воспитанников, а родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть – своих детей.
Воспитатель – это творец детских душ. Он ищет к каждому ребенку свой ключик, закладывает основу характера, воспитывает у ребёнка нравственность, доброту, гуманные чувства, даёт все общечеловеческие правила, помогает стать хорошим человеком, умеет любить детей по-настоящему, так чтобы ребёнок это чувствовал.
Каждый ребёнок для меня - это личность и я ищу ту изюминку, которая присуща только каждому из них. В моих руках будущее каждого ребёнка.
Дети разные, но каждый ребёнок неповторим, индивидуален, у кого-то творческие способности проявляются раньше, у кого-то – позже. Разглядеть эту искру талантливости, развить её, научить применять свои таланты в жизни – вот, по-моему, то главное, что должен делать воспитатель. Главное в педагогике творчества – не дать угаснуть Божьему дару в душе ребёнка.
Для меня важно, что ребенок поверил мне, сохранил уважение и признательность. Оправдать его доверие – большая и почетная ответственность.
Профессию воспитателя можно сравнить с профессией врача. Имеет ли право воспитатель на ошибку? – нет. «Будь осторожен! Не ошибись! Не навреди!» Эти слова мы должны твердить каждый день, каждый час, каждую минуту. Считаю, что только полное погружение в работу может способствовать действительно глубоким и конструктивным результатам.

в дошкольных учреждениях, для педагогов предоставляется еще больший объём

для развития творческих и проектных возможностей, для саморазвития.
Воспитатель XXI века на сегодняшний день должен владеть современными информационными технологиями и внедрять их в образовательно-воспитательный процесс ДОУ, искать новые методы и формы использования ИКТ в работе с детьми, повышать компьютерную грамотность и информационную культуру.
Профессия воспитателя – нелёгкая, но я ни разу ещё не пожалела, что выбрала именно эту профессию. В этой работе много профессиональных трудностей, но суметь их преодолеть и увидеть потом результаты своей работы – это истинная радость. Работа требует от воспитателя многого, воспитатель сам должен быть воспитан. Воспитывает только тот педагог, кого дети уважают, и поэтому всегда стараюсь создавать такую атмосферу в группе, чтобы дети постоянно впитывали доброту, чуткость, внимание, чтобы детский сад был для них добрым домом от всего плохого, что их может временно окружить, чтобы они шли в детский сад с великой радостью.
Профессия воспитателя дает мне возможность постоянно общаться с детством, получать приятные эмоции от этого общения.
Я люблю свою профессию, горжусь ею и очень рада тому, что я – счастливый человек: у меня замечательная детсадовская семья, любимая профессия. Завтра я опять иду в детский сад.
Завтра будет новый день.
Завтра в группе я вновь увижу удивительные и любопытные глаза моих детей. И начнем мы новый день с улыбки друг другу, улыбки новому дню, а я спрошу об оторванной пуговице на карманчике, о красивой причёске Кристины, о грустной улыбке Тимоши ...

подвести, потому что у гордости за профессию воспитателя
есть начало

и нет конца...
 
Я воспитатель и этим горжусь,
Что вместе с детьми жить на свете учусь,
Да, я актриса многих ролей.
Но главная роль заменять матерей.

возраста посредством игровой деятельности в условиях внедрения ФГОС» (полная

версия http://sharchino-dou.ucoz.ru/index/popova_a_s/0-35

с учетом ФГОС ДО.

с ОВЗ

деятельности с воспитанниками)

своей профессиональной деятельности

своей профессиональной деятельности

образовательного процесса

своей профессиональной деятельности