Презентация на тему Чем привлекательна для детей свалка?

себя ребенок на осваиваемой им территории, несомненно, является помойка.

старшего возраста, воспринимают свалку как место во многих отношениях

привлекательное.

с одной стороны, родители обычно запрещают детям ходить на

помойку по собственному почину,

-а с другой – сами их туда посылают, поскольку вынос помойного ведра входит в круг домашних обязанностей многих детей.

Ребенок, будучи по своей природе более наблюдательным в некоторых отношениях, чем взрослый, быстро замечает, что помойка является сосредоточением интересов нескольких групп городского населения, каждая из которых что-то там активно ищет. 

иногда и живущие на помойках, персонажи ничтожные, с точки

зрения взрослых, но значимые для многих детей.

умельцы и дачники, гордящиеся тем, что способны разыскать на

помойке все что им нужно.
Поведение всех этих лиц, а также пример старших товарищей ясно указывают ребенку на то, что помойка – место, заслуживающее самого пристального внимания.

помойке ребенок, состоит в том, что это место является

изнанкой взрослого мира, его вывернутой наружу потаенной стороной.

Изнанка взрослого мира удивляет ребенка обилием и странностью того, из чего состоит бытовая жизнь, и одновременно пугает его явным присутствием в ней духа смерти и разрушения.

Первая реакция ребенка на помойку чисто эмоциональная. Это удивление, смешанное со страхом. Тревога, удивление, страх, интерес соединяются с открытием того, что все вещи на помойке - без хозяев.

Поэтому помойка оказывается для многих детей как единственное место

их мира, где не действуют обычные табу и запреты (ходить на кровати).
Кроме того, сам вид «ничейного» и ломанного, а также одновременное ощущение свободы от регламентаций побуждает у некоторых детей деструктивные желания.

Для них важно, что на помойке можно нарушить общераспространеный запрет взрослых на проявление агрессивных чувств и открыто выплеснуть их в разрушительных действиях, за которые не накажут.

проблемами. Дети используют возможности помойки как островка для не

нормативных действий. 

и творческая.
Лишившиеся своей потребительской ценности в мире взрослых,

в детском мире помоечные вещи не только не утрачивают своей привлекательности, но, напротив, обнаруживают новые полезные качества, которыми дети умело и охотно пользуются. 

точки зрения взрослого), но их части приобретают новые степени

свободы.
Они становятся самостоятельными предметами и могут начать самостоятельную жизнь, если человек (в нашем случае ребенок) встроит их в новую систему отношений, даст им определенную жизненную роль и тем самым смысл.
Все эти обломки и осколки имеют собственное лицо, единственны в своем роде, уникальным образом встроены в детские и фантазии. Тут помойка становится полем творческих экспериментов, где в полной мере используется детское креативное, изобретательское мышление.

это тайная надежда найти там клад.
Помойка является одним

из самых динамичных мест в окружающей среде ребенка. Материальная ситуация меняется там ежедневно и ежечасно.
Происходящие там события невозможно, потому что помойка живет не по правилам. Она всегда не предсказуема, полна неожиданностей и сюрпризов

помойка оказывается идеальным местом, где ребенок может ожидать дара

судьбы. Тем более, что большинство детей уверены, что в жизни есть место чуду, они находят его на помойке. Для этого нужно только терпение и внимательность.