коммуникационных технологий в начальной школе как средства развития познавательного
интереса учащихся?недостаточная разработанность и большая практическая значимость данной проблемы
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Развитие познавательного интереса
Содержание
- 2. Актуальностьпроблема исследования: каковы педагогические условия использования информационно
- 3. Гипотеза исследования:Предположим, что оптимальное использование средств информационно-коммуникационных
- 4. Задачи Изучить состояние проблемы формирования и развития
- 5. Деятельность по применению информативно-коммуникативных технологийI этап. «Компьютерная
- 7. Январь 2015 года
- 8. Май 2015 года
- 10. Что больше всего привлекает в школе?16 %
- 11. Самый трудный предмет это-57 % - математика,
- 12. Гипотеза исследования:Предположим, что оптимальное использование средств информационно-коммуникационных
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
Актуальностьпроблема исследования: каковы педагогические условия использования информационно - коммуникационных технологий в начальной школе как средства развития познавательного интереса учащихся?недостаточная разработанность и большая практическая значимость данной проблемы
Слайд 2
Актуальность
проблема исследования:
каковы педагогические условия использования информационно -
недостаточная разработанность и большая практическая значимость данной проблемы
Слайд 3
Гипотеза исследования:
Предположим, что оптимальное использование средств информационно-коммуникационных технологий
в учебном процессе, способствует повышению уровня познавательного интереса младших
школьников.
Слайд 4
Задачи
Изучить состояние проблемы формирования и развития познавательного
интереса младших школьников в теории и практике обучения.
Выявить значение
ИКТ в формировании познавательного интереса младших школьников.Разработать методическое обеспечение учебного процесса с использованием средств информационных технологий, направленных на формирование познавательного интереса младших школьников.
Слайд 5
Деятельность по применению информативно-коммуникативных технологий
I этап. «Компьютерная грамотность!».
II этап. «Применение ИКТ при изучении различных дисциплин».
III
этап. «Интегрируем ИКТ в учебный процесс». IV этап. Этап трансформации школы.
Слайд 10
Что больше всего привлекает в школе?
16 % —
детей привлекает в школе получение отметок,
45 % —
общение с товарищами, 12 % — самостоятельная работа,
21 % — узнавание нового,
6 % — общественная работа.
Слайд 11
Самый трудный предмет это-
57 % - математика,
39
% — русский язык,
4 % — труд.
Самый интересный
предмет это –Русский язык (33%),
окружающий мир (19%),
математика (24%),
труд (12%)
изобразительное искусство (12%).
Слайд 12
Гипотеза исследования:
Предположим, что оптимальное использование средств информационно-коммуникационных технологий
