на месте,
Всё ль в порядке?
Все ли правильно
сидят Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку пять.
Организационный момент
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку по русскому языку (3 класс) на тему Проверка слов с парными согласными
Содержание
- 2. А теперь проверь, дружок,Ты готов начать урок?Всё
- 3. Спишите, вставляя пропущенные буквы. В скобках запишите
- 4. От данных слов образуйте слова, которые обозначают
- 5. Прочитайте слова, назовите буквы, которые пропущены. Докажите
- 6. ТемаПроверка слов с парными согласными.ЦельПродолжить учиться подбирать проверочные слова для слов с парными согласными в корне.
- 7. Физминутка
- 8. Упражнение 218 стр 115Упражнение 220 стр 115Работа по учебнику
- 9. Спишите, разберите слова по составу.Ветвистый, овощное, подснежник, льдина, кормушка.Снежок, картофельный, запас, зверушка, берёзовая.Самостоятельная работа
- 10. С какой орфограммой мы работали сегодня на
- 11. Упражнение 221 сто 116Домашнее задание
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
А теперь проверь, дружок,Ты готов начать урок?Всё ль на месте, Всё ль в порядке? Все ли правильно сидят Все ль внимательно глядят? Каждый хочет получать Только лишь оценку пять. Организационный момент
Слайд 2
А теперь проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль
на месте,
сидятВсе ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку пять.
Слайд 3 Спишите, вставляя пропущенные буквы. В скобках запишите проверочные
слова. Подчеркните имена собственные.
З..ма.
Моро.. запушил дерев..я сне..ом, а пру.. зат..нул ле..ком. Гла..кий, сколь..кий лё.. блестит на солнце. Володя и Миша взяли к..ньки и сала..ки и отправились на ул..цу.и
з
ь
г
д
я
д
д
з
д
о
з
и
Индивидуальная работа
Слайд 4 От данных слов образуйте слова, которые обозначают тот
же предмет, но маленького размера, используя суффикс (-к-), запишите
из.Берёза
Голова
Подруга
Лошадь
Книга
Морковь
Труба
Дорога
Фронтальная работа
-берёзка
-головка
-подружка
-лошадка
-книжка
-морковка
-трубка
-дорожка
Слайд 5 Прочитайте слова, назовите буквы, которые пропущены. Докажите их
написание.
Самоопределение к деятельности
Ло..ка, ре..кий, лопа..ка,
Фла..ки, берё..ка.
Сформулируйте тему урока и
поставьте цель урока.
Слайд 6
Тема
Проверка слов с парными согласными.
Цель
Продолжить учиться подбирать проверочные
слова для слов с парными согласными в корне.
Слайд 9
Спишите, разберите слова по составу.
Ветвистый, овощное, подснежник, льдина,
кормушка.
Снежок, картофельный, запас, зверушка, берёзовая.
Самостоятельная работа
Слайд 10
С какой орфограммой мы работали сегодня на уроку?
Почему
