Презентация на тему Предметно-пространственная среда в подготовительной группе детского сада

собственных решений
Креативность
Инициативность и самостоятельность
Способность к волевым усилиям
Любознательность
Развитость крупной и

мелкой моторики

Умение подчиняться социальным нормам

ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

условий, оказывающих прямое и косвенное влияние на развитие ребенка

в детском саду, состояние его физического и психического здоровья, успешность его дальнейшего образования, а также на деятельность всех участников образовательного процесса в дошкольном учреждении. В группе созданы центры по образовательным областям с учетом требований ФГОС ДО

расположены материалы в соответствии с возрастом детей: для проведения

опытов с воздухом, магнитом, водой, песком. Здесь мы проводим простейшие опыты, развиваем мышление детей, любознательность, познавательную активность. Имеются дневники ученых, в которых после проведения экспериментирования дети фиксируют полученные результаты.

«Наблюдайкина» за ростом растений.
Познавательное развитие

Агафьи»
Познавательное развитие

изменениями.
Познавательное развитие
Мини- музей коллекций

недели «Защитники Отечества»


В центре собран необходимый материал по ознакомлению

дошкольников с нашей страной, родным поселком и краем.
Часть материала является постоянной, а часть периодически заменяется в соответствии с изучаемой темой недели. Содержание работы осуществляется по блокам:
«Человек среди людей» – Ребенок и окружающие его люди.
«Человек в истории» – Ребенок и Родина.
«Человек в культуре» – Ребенок и русская народная культура.
«Человек в своем крае» – Ребенок и родная природа.

говорить правильно»
Центр: «Здравствуй, книжка!»

релаксации: «Поиграй-ка»

пузырей»

царстве царя Берендея»

«Островок размышлений»

содержанию программы.
Она обеспечивает:
Возможность общения и совместной деятельности детей

и взрослых.
Возможность двигательной активности детей.