Презентация на тему КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

(от лат. competere – соответствовать, подходить) – это способность применять знания, умения, успешно действовать на основе практического опыта при решении задач общего рода, также в определенной широкой области

Профессиональная компетентность –
это способность успешно действовать на основе практического опыта, умений и знаний, при решении профессиональных задач

к инновациям
понимание современных приоритетов дошкольного образования
способность и потребность в

рефлексии

совокупность знаний, навыков, опыта, владения способами и приемами работы,

необходимых для эффективного выполнения должностных обязанностей педагога.

видение современных задач дошкольного образования;
- ценностное отношение к ребенку,

культуре, творчеству;
- гуманная педагогическая позиция;
- умение заботиться об экологии детства, сохранении духовного и физического здоровья детей;
- проявление заботы о развитии индивидуальности каждого ребенка;
- умение создавать и постоянно обогащать культурно-информационную и предметно-развивающую образовательную среду;

работать с содержанием обучения

и разнообразными педагогическими технологиями, придавая им личностно-смысловую направленность;
- умение осуществлять экспериментальную деятельность по внедрению субъективно и объективно новых подходов и технологий, оценивать их соответствие принятым на государственном уровне целям образования, задачам гуманизации образовательного процесса, возможностям и потребностям детей;
- способность к самообразованию, самовыращиванию личностных структур сознания, придающих гуманный смысл деятельности педагога.

конкретные педагогические задачи
Умения построить и привести в движение логически

завершенную педагогическую систему

Умения выделять и устанавливать взаимосвязи между компонентами и факторами воспитания, приводить их в действие

Умения учета и оценки результатов педагогической деятельности