Презентация на тему к педагогическому совету из опыта работы Методы и приемы организации ситуации успеха как одно из направлений повышения социализации обучающихся

неисчерпаемо. Но все мы стремимся к успеху.»

Вольтер (Франсуа-Мари Аруэ)  

обеспечивают успех.
Успех – результат такой ситуации. Успех прежде всего

связан с чувством радости, эмоционального подъема, которые испытывает человек в результате выполненной работы.
Ситуация успеха – фактор развития личности, переживание субъектом своих личностных достижений.

инициативности, креативности, активности
поддержание в классе благоприятного психологического климата

неуверенность в собственных силах).
Авансирование успешного результата (помогает учителю выразить

свою убеждённость в том, что его ученик обязательно справиться с поставленной задачей).
Скрытое инструктирование ребёнка в способах и формах совершенствования деятельности (помогает ученику избежать поражения).
Внесение мотива ( показывает ребёнку ради чего, ради кого совершается эта деятельность).
Персональная исключительность ( обозначает важность усилий ребёнка).
Мобилизация активности или педагогическое внушение (побуждает к выполнению конкретных действий).
Высокая оценка детали ( помогает эмоционально пережить успех не результата в целом, а какой-то отдельной детали).

обучения
Метод проектирования
Метод диагностики эмоционального состояния обучающихся в ходе учебно-воспитательного

процесса
Метод акцентирования успехов обучающихся (отслеживание продвижения в учебной деятельности)

выбора содержания, методов и форм обучения
Использование коллективных форм обучения

растет в лесу?»

на уроке:
развитие активной позиции ученика в учебной деятельности, его

самостоятельности, инициативности;
воспитание умения работать в коллективе, развитие коммуникативных способностей;
повышение уверенности обучающихся в себе, мотивации учения;
построение учебного процесса с опорой на интересы детей.

работу. Если найдёшь ошибки, исправь их.

Длинный,

руский, липовый, берёзавый, меховой, воднный, капусный, крохотный, вечерний, туманый, залатой, звёздный, умный, снежный.

мне было трудно, ничего не понял
Мне есть над чем

поработать

и уверенности в собственных возможностях;
раскрытие индивидуальных способностей;
создание

условий для его самореализации в различных областях;
развитие познавательных интересов;
формирование готовности к самостоятельному познанию;
установка на творческую деятельность;
развитие мотивации дальнейшего творческого роста,
приобретение навыков саморефлексии;
формирование умения анализировать собственные интересы.