Презентация на тему Алые паруса

учащихся 1 – 9 классов, предназначенная для общения и

совместной деятельности во внеурочное время, с целью развития творческой самодеятельности, общественной активности, патриотического воспитания и увековечении памяти погибших при защите Отечества.

Дружина «Алые паруса» осуществляет свою деятельность с 01.09.2003 года на базе МОУ Лодейнинской средней школы с. Териберка Мурманской области в рамках настоящего Положения и Программы.

- музыкальное
Трудовое
Физкультурно-оздоровительное
Семейное
НАПРАВЛЕНИЯ

Цикл традиционных дел

–
сохранение связи времён, преемственность поколений;
Формирование чувства гордости за

свой родной край, преданности родному посёлку, своей школе.
Основные задачи:
1. Воспитание у членов организации гражданственности, патриотизма; бережного отношения к традициям, культуре и истории своего народа и народов других стран.
2. Развитие общественной активности учащихся.
3. Изучение подвигов защитников Заполярья в годы Великой Отечественной войны..
Тесная связь с ветеранами и общественными объединениями.
Содействие учебно - воспитательному процессу в школе..

мир знаний, добра и справедливости».

дружбу морским узлом..
Не опускай руки перед трудностями.
Поступай всегда честно

и справедливо.
Не научился подчиняться – не смей командовать.
Отвергаешь – предлагай, предлагаешь – действуй!
Каждое дело – творчески! Иначе – зачем?
Человек всегда должен оставлять после себя чистый след..

чудеса.
Когда – нибудь весенним утром ранним

Над океаном алые взметнутся паруса
И скрипка пропоёт над океном
2. Не три глаза, ведь это же не сон
И алый парус правда гордо реет
В той бухте, где отважный Грей нашел свою Ассоль
В той бухте, где Ассоль дождалась Грея
3. С друзьями легче море переплыть
И есть морскую соль, что нам досталась.
А без друзей на свете было б очень трудно жить
И серым стал бы даже алый парус
4. Узнаешь зло, без этого нельзя
Ведь люди не всегда бывают правы.
Но горе никому не причиняйте никогда
И пусть не станет серым Алый парус.
5. А зря никто не верил в чудеса
И вот однажды летним утром ранним
Над океаном Алые взметнулись паруса
И скрипка разнеслась над океаном.

руки говорит о желании человека высказывать своё мнение по

важному для него вопросу. Нарушение человеком этого закона свидетельствует о неуважении к мнению другого человека, о низком уровне его культуры.

Закон 0:00
Закон точного времени.

единоначалия
Во время походов и поездок..

Закон заботы и милосердия
Прежде чем

требовать внимания к себе, прояви его к окружающим людям. Помни об интересах, нуждах, потребностях. Тебе сегодня хорошо, но рядом могут быть люди, у которых слёзы на глазах. Не забывайте о них.

Закон Орлятского круга
Народ, забывший свою историю, умрёт. Помни о своём народе и своей истории!

– патриотическое направление:
Занимается воспитанием патриотизма через

изучаемые предметы (на уроках и во внеурочной деятельности). Организация шефской помощи ветеранам, пожилым людям, инвалидам, детям-сиротам и всем тем, кто в этом нуждается, организация благотворительных акций, тимуровская работа.
Краеведческое и поисковое:
Освоение детьми и подростками традиционной культуры своего народа, развитие творческой деятельности по её возрождению, сохранению и развитию через изучение народных обычаев, традиций и ремёсел.

потребности в общении с искусством, изучение творчества местных писателей

и поэтов, воспитание музыкальной культуры.

Физкультурно - оздоровительное
Возрождение и развитие народных спортивных игр, воспитание здорового спортивного соперничества между детьми и коллективами, реализация древнегреческой олимпийской идеи – объединение спорта и искусства, гармоничного их сочетания в жизни человека.

её защите от негативных воздействий: загрязнения, вырубки лесов, истребления

редких видов растений; изучение природы родного края.
Проведение субботников.
Облагораживание пришкольной территории и уход за обелиском.
Трудовое
Привитие трудовых навыков, воспитание потребности чистоты и порядка в школе и дома.

возрождение семьи, изучение родословной, истории семьи.

имеют равные права и несут равные обязанности.
Право на равенство

своего мнения с мнением других
Право выбора видов своей деятельности
Право выбора степени своего участия в жизни школы
Право на защиту своих прав
Право на получение информации о своей школе
Право на участие в управлении классом и школой
Право на предвзятое отношение к себе со стороны кого бы то ни было
Право на уважение его человеческого достоинства
Право на условия для раскрытия своих возможностей и способностей
Право на охрану своей жизни и здоровья
Право пользования материально – технической базой школы