Слайд 2
1-й квартал
Лепка по непосредственному восприятию предмета
( три занятия
)
«Козел» – по каргопольской игрушке
Задачи: учить передавать выразительные особенности
игрушки. Туловище и ноги козла лепить из одного куска глины. Закреплять умение плотно скреплять части. Передавать пластику перехода одной части к другой
Слайд 3
«Уточка»-по калининской игрушке
Задачи: лепить уточку пластическим способом, передавая
ее характерные особенности (овальное туловище с маленьким хвостиком, удлиненная
шея и маленькая головка с клювом). Закреплять умение украшать предмет налепами, создавая из них красивый узор на крыльях.
Слайд 4
Дымковская кукла
Задачи: лепить дымковскую куклу, пользуясь натурой. Передавать
ее выразительные особенности: юбка колоколом, плавно переходящая в верхнюю
часть туловища, в руках у куклы какой-нибудь предмет. Кофта у куклы с воротником и оборкой. Учить детей лепить куклу из конусообразного куска глины, а вовремя лепки деталей пользоваться налепами.
Слайд 5
Лепка по представлению ( два занятия )
Декоративная тарелка
Задачи:
изображать тарелку, передавая особенности формы и росписи. Творчески подходить
к выполнению работы и самостоятельно придумать форму края тарелки. Сделать роспись по заранее составленному эскизу. Закреплять умение пользоваться мокрой тряпочкой, отглаживая поверхность изделия. Учить окрашивать предмет ангобом.
Слайд 6
Миска
Задачи: лепить миску из кома глины, передавать ее
характерную форму: маленькое дно по сравнению с верхней частью.
Расписывать миску ангобом с внутренней или внешней стороны.
Слайд 7
2-й квартал
Лепка по непосредственному восприятию предмета ( два
занятия)
Кружка с узорами
Задачи: лепить кружку ленточным способом, передавая характерную
форму и украшения. Закреплять умение заглаживать поверхность мокрой тряпкой. Учить видеть красоту предмета, делать декоративное оформление путем налепов.
Слайд 8
Конь ( по каргопольской игрушке)
Задачи: лепить с натуры,
рассматривание игрушки со всех сторон. Лепить пластическим способом из
одного куска глины туловище, шею и голову. В процессе лепки передавать выразительные особенности игрушки: маленькая голова, опущенная вниз; изогнутая шея с гривой; удлиненное туловище и прямые ноги, немного расставленные в стороны.
Слайд 9
Петушок ( по дымковской игрушке)
Задачи: учить от общей
формы вытягивать шею и голову петуха, а затем путем
налепов изображать гребешок, крылья и хвост. Закреплять умение плотно скреплять части, устанавливать фигурку на подставку.
Слайд 10
Лепка по представлению ( два занятия )
Сказочная рыбка
Задача:
передавать в лепке выразительные особенности сказочной рыбки: округлую или
удлиненную форму туловища с красивыми по форме плавниками и хвостом, с большими глазами и ритмично расположенными чешуйками и т. д. Учить самостоятельно пользоваться знакомыми способами лепки.
Слайд 11
Декоративная пластина
Задача: учить детей во время лепки пользоваться
предварительно созданным эскизом. Лепить пластину, хорошо отглаживая ее мокрой
тряпкой и стекой. Украшать налепами или росписью ангобом.
Слайд 12
Лепка по замыслу ( одно занятие )
Предмет,
которым можно украсить групповую комнату
Задачи: учить детей самостоятельно выбирать
предмет для лепки, которым можно украсить комнату, а во время выполнения собственного замысла проявлять самостоятельность в нахождении способов лепки, активность и творчество при создании формы предмета и декоративного оформления. Подвести детей к тому, что каждый из них вносит частицу труда в общее дело.
Слайд 13
3-й квартал
Лепка с натуры ( одно занятие )
Ваза
для цветов
Задачи: лепить ленточным способом вазу для цветов. Передавать
форму предмета и украшать его налепами. Уметь пользоваться натурой.
Слайд 14
Олень ( по каргопольской игрушке)
Задачи: учить детей во
время лепки сравнивать свою работу с натурой. Передавать особенности
формы, пропорций и деталей, пользуясь знакомым способом лепки.
Слайд 15
Лепка по представлению ( одно занятие)
Сказочная птица
Задачи: лепить
предмет, передавая его форму, пропорции и характерные детали. Создавать
образ, используя знания и умения при украшении предмета налепами и росписью ангобом.