Презентация на тему педагога-психолога Просвещение педагогов в вопросах жестокого обращения с детьми Речевое насилие

ребенку деяние, которое тормозит или вредит развитию его потенциальных

способностей, вызывает у ребенка состояние эмоционального напряжения, подвергая его опасности возрастное развитие и эмоциональный жизни.

Существует 4 формы жесткого обращения с детьми.

Физическое
Сексуальное
Психологическое
Пренебрежение основными нуждами ребенка.

речевом насилии, которое совершается с помощью речевых средств. Оно

представляет угрозу психическому и психологическому здоровью ребенка

И. В. Дубровина ( д.п.н.) вводя понятие « психологическое здоровье», отметила разницу между психическим и психологическим здоровьем:
Психическое – имеет отношение к отдельным психическим процессам и механизмам,
Психологическое - характеризует личность в целом, находиться в непосредственной связи с проявлениями духа человека.

видимых следов, в отличие от физического, но последствия его

могут быть катастрофическими. Известны случаи суицидов из-за оскорблений, присвоения унизительных прозвищ, угроз физического насилия.
Душевные раны нанесенные словом, не заживают годами. Особая опасность речевого насилия состоит в том, что оно может перерасти в насилие, представляющее угрозу для жизни человека.
Испытанная в детстве жестокость часто приводит к тому, что в дальнейшем люди стремятся разрешать свои проблемы посредством насильственных или противоправных действий.

изливают ее на младших по возрасту или на животных,

в том числе в игре. Но результатом становится такое опасное социальное последствие, как дальнейшее воспроизводство жестокости – увеличение числа совершенных подростками преступлений, сопряженных с насилием.

в 1,5 раза чаще наблюдаются симптомы депрессии и тревожности,

и в течение жизни эти люди в 2 раза чаще страдают от аффективных и тревожных расстройств.
Более 30% участников исследований сообщают о том, что они иногда или часто подвергались речевому насилию. Со временем дети начинают верить негативным оценкам, которые высказываются в их адрес, и используют их как объяснение всего того, что им не удается в жизни.
Возникают трудности функционирования в супружеских и родительских ролях, выросшие в жестокости мальчики сами становятся обидчиками, а девочки, как правило, связывают свою жизнь с жестокими и агрессивными мужчинами. И те, и другие не только испытывают сложности при создании семьи, но и не могут дать своим детям достаточного тепла, чтобы воспитать их физически и нравственно здоровыми.

насилия.
Семейные – мощный потенциал для агрессивного поведения детей создают:
Недостаток

внимания и теплоты по отношению к детям,
Недостаточный надзор за ними,
Наличие моделей агрессивного поведения дома.

Индивидуальные - темперамент ребенка относится к явлениям, которые определяют основу развития моделей поведения личности и межличностных отношений. Активные и импульсивные дети могут быть более склоны к тому, чтобы стать обидчиками.

значение для частоты проявления и тяжести проблем насилия.
Педагоги

не могут контролировать индивидуальные и семейные факторы, формирующие склонность детей к насилию, но его тяжесть может быть значительно снижена за счет надлежащего надзора, вмешательства в конфликт и общего климата в учреждении.
Надзор за детьми имеет первостепенное значение. Необходимо, чтобы социальных климат в учреждении был полон теплоты и принятия всех детей, чтобы поведение детей и педагогов по отношению друг к другу строилось по высоким стандартам.

« Об образовании» предусматривает в ст. 56 административное наказание

педагогических работников за допущенное физическое или психическое
« насилие над личностью обучающегося или воспитанника».

сохраняющееся подавленное состояние;
Беспокойство, тревожность, нарушение сна;
Агрессивность;
Склонность к уединению;
Неумение общаться;
Нервный

тик;
Вредные привычки;
Задержки умственного развития, плохая успеваемость;
Различные соматические заболевания;
Проблемы с приемом пищи, едой;
Излишняя уступчивость или осторожность;
Низкая самооценка;
Антиобщественное поведение вплоть до вандализма.

Механическое перенесение в сегодняшний день педагогических систем воспитания, традиционных

для Советского Союза. Педагогика того времени основывалась на «стирании» индивидуальности ребенка, превращении его в «винтик» и отличалась авторитаризмом, диктатом, стрессовой воспитательной стратегией формирования личности;

к числу наиболее напряженных в эмоциональном плане, требующих большого

самообладания и саморегуляции. Недостаточный уровень психологической культуры, слабое владение коммуникативными навыками зачастую приводят к эффекту выгорания и делают педагога в многочисленных стрессовых ситуациях одновременно и « палачом» и «жертвой».

нежелании педагога с уважением относиться к личности и проблемам

ребенка, провоцирующим нестандартное поведение.

в детском саду необходимо осознание педагогами его вреда, современное

отреагирование своих негативных эмоциональных состояний, овладение техниками саморегуляции, предоставления воспитанникам обратной связи относительно их поведения, введение правил, ограничений на действия детей.

5. Полная ликвидация речевого насилия произойдет нескоро, однако правильная реакция на него может способствовать сохранению психологического здоровья и детей и взрослых.

мыслить во многом зависит от того, как мы дышим.

Когда человек делает вдох и выдох спокойно, организм получает нужное количество кислорода. Взволнованных дышит прерывисто.
Сделайте очень медленный вдох, задержите дыхание и затем – медленно выдох. И так несколько раз.

после чего замрите ненадолго. Когда снова хлебнете воздуха, волна

гнева трансформируется в открытие « Какая радость просто дышать»

3. Медленно сосчитайте до 10 и одновременно поводите кончиком языка по небу – туда, обратно. Это щекотно, кроме того, монотонные движения успокаивают.

к ушам. Чем энергичнее вы это сделаете, тем быстрее

сможете обрести душевное равновесие.

5. Негативные чувства» живут на загривке», поэтому важно расслабить плечи. Приподнимите каждое плечо несколько раз. Повращайте шеей. Сложите руки в « замок» перед собой. Потянитесь, напрягая руки и плечи. Расслабьтесь.