Скульптор И. Я. Гинцбург (1932 г) говорил о значении лепки следующее: «...В семье изобразительных искусств лепка играет ту же роль, как и арифметика в математических науках. Это азбука представления о предмете. Это первое чтение, изложение предмета.
Слайд 2
Скульптор И. Я. Гинцбург (1932 г) говорил о
значении лепки следующее: «...В семье изобразительных искусств лепка играет
ту же роль, как и арифметика в математических науках. Это азбука представления о предмете. Это первое чтение, изложение предмета. В рисовании предмет изображается относительным. Из-за перспективы часто умаляется, а иногда и совершенно теряется сущность свойств предмета, главный его смысл... Правильное соотношение частей, отличие главного от второстепенного — тела от приставных частей — все это ясно выражается при изображении предмета посредством лепки».
Слайд 11
Кружок
«Пластилиновые фантазии» Цель: создание условий для развития творческих
способностей младших дошкольников, их эстетического развития. Задачи: учить простейшим приёмам
лепки, формировать умение составлять простые композиции; развивать чувство формы и цвета, мелкую моторику рук, обогащать словарный запас; воспитывать желание своими руками создавать красивые поделки из пластилина, использовать их в игровой и театральной деятельности, в качестве подарка или для украшения группы.
Слайд 15
Задачами
реализации проекта
на данный учебный год являются:
Образовательные:
знакомство с декоративной лепкой и народной пластикой посредством изучения
русской народной глиняной игрушки;
Развивающие: развитие умений и навыков способов лепки декоративных орнаментов, игрушек простых форм (куколка, неваляшка, птичка и т.д);
Воспитательные: воспитывать интерес к русскому народному творчеству.