Презентация на тему Конспект образовательной деятельности по художественно - эстетическому развитию ( Аппликация) через театрализацию. план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

развитие (ФЭМП), речевое развитие, физическое развитие (движения под музыку)

.
Цель:Развивать интерес детей к художественному творчеству (аппликации).
Формировать практические умения в работе с бумагой.

и навыки в аппликации : составлять узор из кружков

разной величины на бумажном платке квадратной формы, располагая большие зеленые кружки в углах квадрата и посередине, а маленькие синие – между ними;
закреплять умение наклеивать детали аккуратно; закреплять знания цветов: синий, зелёный.
Развивающие задачи: развивать чувство ритма; активизация речи. Воспитательные задачи: •Вызвать у детей интерес к аппликации как виду изодеятельности. • Прививать аккуратность при выполнении работы. •Воспитывать самостоятельность • Воспитывать доброе отношение к животным, желание сделать для них что-то хорошее.

Толстого «Три медведя»
2.Шапочки медведей для детей;
3.Муз.Е.А.Гомоновой «Пляска медвежат»;
4.Раздаточный: клей,

белые платки из бумаги квадратной формы, кружочки разной величины и цвета ,влажные салфетки (на каждого ребенка).
Методы : наглядные (демонстрация, показ иллюстраций);
словесные (беседа, рассказ, загадка, объяснения);
практические(театрализованная игра-танец, упражнение «Расположить узор».
Предварительная работа:
Чтение сказки Л.Н.Толстого «Три медведя».

зал. На стене расположены иллюстрации к сказке Л.Толстого «Три

медведя».
Восп.: Ребята, посмотрите к нам в гости пришла сказка:
Возле леса, на опушке,
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три медведя)
Восп.: Вы правильно отгадали. А о ком эта сказка? (о медведях).
- Кто из них самый большой? (Папа – Михайло Иванович)
- Поменьше? (Мама – Настасья Петровна)
- Самый маленький? (Мишутка)
А еще кто был в сказке? (Девочка).

думаете, на что могли обидеться медведи? Что она сделала

не правильно? (Без спроса зашла в чужой дом, съела всю кашу, сломала стульчик, полежала на всех кроватях).Вы не будете так делать? (нет!)
Понравилась вам сказка? (да)

медвежат и отправимся в лес на прогулку (давайте!).Тогда нам

нужно надеть шапочки и сказать волшебные слова :
Закрой глаза и покружись,
В веселых мишек превратись!
Вот мы и в лесу. Какие деревья в нашем лесу? (елки)
Сколько елок? (много)
Давайте погуляем. (танец «Пляска медвежат» )
Нам пора возвращаться в детский сад:
Раз, два,три, четыре, пять
Вот мы в садике опять!

Послушайте, ребята ,историю:
Однажды семейство медведей отправилось в лес за

ягодами. Медведи набрали много ягод, но мама – медведица потеряла в лесу свой платок. Она очень огорчилась.
Ребята, а мы сможем помочь маме –медведице?(да)
Конечно! Мы можем сделать для нее новый платок.
(дети садятся за столы)
Восп.: Перед нами лежит белый платок. Какой формы?(квадратной)
Нам нужно его украсить большими и маленькими кружочками.
Большие зеленые кружочки будут располагаться в углах квадрата и посередине . А маленькие синие кружочки нужно наклеить между большими синими.