Презентация на тему Такая разная прогулка

потерян

для его здоровья Г.А. Сперанский

умственных способностей.

и эстетического воспитания, что способствует осуществлению всестороннего развития.

соответствии с ФГОС.
При организации прогулок  интегрировано реализуются задачи психолого-педагогической

работы с детьми, во всех образовательных областях:
* Физическое развитие *Социально-коммуникативное развитие *Развитие речи *Познавательное развитие *Художественно – эстетическое развитие

возрасте составляют от 15 до 25 минут.
Объекты наблюдений:
Живая

природа: растения и животные
Неживая природа: сезонные изменения и различные явления природы (дождь, снег. текущие ручьи)
Труд взрослых
Окружающая жизнь и природа дают возможность для организации интересных и разнообразных наблюдений.

березой
Задачи: продолжать знакомство с березой,

выделяя характерные признаки и изменения, связанные со временем года; воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту природы.
ХОД НАБЛЮДЕНИЯ:
Березка.
Это модница лесная часто свой наряд меняет:
В шубке белой – зимой, вся в сережках – весной,
Сарафан зеленый летом, в день осенний в плащ одета.
Если ветер налетит, золотистый плащ шуршит.
(И.Семенова)

найти детям березу и назвать ее отличия от других

деревьев(посмотреть вверх на тоненькие ветки березки, кое-где оставшиеся потемневшие листья ).Предлагает детям найти листья берёзы на земле, вспоминает летних жильцов этого дерева. Куда делись они осенью? Напоминает, что береза – это символ нашей родины – России.
* Что происходит с березой осенью?
* Как деревья готовятся к зиме?
* Какой ствол , какая кора у дерева? что такое береста у березы?
*Что даёт береза людям?

отводится играм, преимущественно подвижным. В них развиваются основные движения,

снимается умственное напряжение от занятий, воспитываются моральные качества.

с детьми:
Прыжки с высоты
Отбивание мяча
Попади в цель
Сбей

кегли

природным материалом),
*Словесные игры.
Приемом стимуляции детской активности

являются различные дидактические упражнения. Они проводятся несколько раз в течение одной прогулки. например, «Принеси желтый листик», «Найди по листу дерево», «Найди дерево или кустарник по описанию» и т.д.

Дидактические игры и упражнения.

физкультурного упражнения, отработка звукопроизношения, заучивание стихов. Важно, чтобы ребенок,

с которым ведется индивидуальная работа, понимал ее необходимость и охотно выполнял предложенные задания.

Учимся завязывать завязки на шапке

Помощь дворнику

заучиваем стихотворение.

всех возрастных группах детского сада.

Коллективный труд
дает возможность формировать

трудовые навыки и умения одновременно у всех детей группы. Во время коллективного труда формируются умения принимать общую цель труда, согласовывать свои действия, сообща планировать работу.

групп
Мы слепили снежный ком……

при условии, если воспитатель сумеет заинтересовать и обогатить знания детей.

Дошкольники с огромным интересом смотрят на окружающий их мир, но видят далеко не всё, иногда даже не замечают главного.