их названия (круг, квадрат, овал, прямоугольник, треугольник, ромб);
знакомить с
основными, дополнительными цветами и их оттенками, овладевая умением составлять гармоничные сочетания;знать величины и количество: большие, маленькие формы; одна форма больше (меньше) другой, одна, несколько, много форм;
развивать композиционные умения: ритмично располагать одинаковые формы в ряд или чередовать две или несколько форм; строить изображение в зависимости от формы листа — на полосе, квадрате, прямоугольнике, круге;
составлять изображение предмета из отдельных частей;
располагать предметы в сюжетной аппликации.