Презентация на тему Мастер-класс Детский дизайн- как средство развития инициативы, самостоятельности и творческих способностей дошкольников презентация к уроку по аппликации, лепке (средняя, старшая, подготовительная группа) по теме Актуальность заявленной темы определяется

ознакомления с разными видами и жанрами искусства (словесного, музыкального,

изобразительного), в т.ч. народного творчества.

-развития способностей к восприятию музыки, художественной литературы, фольклора;

- приобщения к разным видам художественно-эстетической деятельности, развития потребности в творческом самовыражении, инициативности и самостоятельности в воплощении художественного замысла.

В соответствии с ФГОС ДО
в области «Художественно-эстетическое развитие» основными задачами образовательной деятельности являются создание условий для:

Дизайн (от англ. слова design — проект,

чертёж, рисунок)

Детский дизайн – это современный особый вид художественной деятельности детей, объединяющий в себе различные виды творчества: рисование, лепка, аппликация, конструирование и художественный труд.

дизайн- деятельности.

креативное мышление и творческие способности детей:

создавать возможности для творческого

самовыражения: поддерживать инициативу, стремление к импровизации при самостоятельном воплощении ребенком художественных замыслов;

развивать любознательность и познавательную активность детей;



поддерживать сотворчество со сверстниками и взрослыми в дизайн-деятельности, используя результат творческой деятельности в быту, играх, декоре помещений.

развития художественных и технических навыков в изобразительной деятельности;
нестандартность

мышления;
потребность ребенка в практической деятельности (самостоятельное творчество);
практическая значимость, уникальность и неповторимость;

традиций детского рукоделия с ориентацией на украшение одежды и

декор интерьера.

«Дизайн одежды» - ознакомление с культурой одежды и некоторыми доступными детям способами создания рисунков-эскизов, фасонов и декоративной отделки платьев (костюмов).

«Декоративно-пространственный дизайн»- декоративное оформление облика здания и ландшафта, эстетизация кукольно-игрового пространства, интерьеров групповых комнат к праздникам.

бумаге;
рисование по цветной бумаге;
монотипии (целлофан, бумага, оргстекло);

рисование через копировальную бумагу;
рисование пластилином;
пальцевая живопись;
рука-трафарет;
кляксография;
приемы “набрызг”, метод тычка и т.д.

в окружающем их предметном мире;
учит понимать, что красиво,

а что нет, где какая-либо вещь будет уместной, а где напротив, неприемлемой;
помогает разобраться, как организовать свое предметное окружение, чтобы оно было комфортным, приятным, одухотворенным;
удивляет своей непредсказуемостью.