Презентация на тему Мастер-класс Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста через кружковую работу презентация к уроку по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Содержание

2. Цель :представление опыта работы с детьми старшего
3. Задачи:повысить уровень профессиональной компетенции участников мастер –
4. Актуальность Проблема развития детского творчества
5. Кружок «Самоделкин»
6. А с детьми мы начали с самого
7. Критерии оценки деятельности детей.
8. Цель: Развивать творческие способности, фантазию, воображение.
9. Техника «МИЛЛЕФИОРИ»Изначально название «миллефиори» (с итальянского “mille
11. Возьмём пластилин двух или трёх цветов , соединим произвольно, скатаем колбаску, затем разрежем пополам.
12. Разрежем обе половинки под углом 45 градусов и вставим между ними пластинки зелёного цвета.
13. Теперь соединим получившиеся детали и обмотаем пластиной из зелёного пластилина.
14. Теперь разрезаем и получаются красивые осенние листья, по такому принципу можно выполнить любые листья.
15. Это первые творческие работы в технике «МИЛЛЕФИОРИ»
16. Скачать презентацию
17. Похожие презентации

Цель :представление опыта работы с детьми старшего дошкольного возраста по развитию творческих способностей через художественно-эстетическую деятельность в рамках кружковой работы.

Главная
Детские презентации
Мастер-класс Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста через кружковую работу презентация к уроку по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Мастер-класс «Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста через кружковую

Цель :представление опыта работы с детьми старшего дошкольного возраста по развитию творческих

Задачи:повысить уровень профессиональной компетенции участников мастер – класса по развитию творческих способностей

Актуальность Проблема развития детского творчества в настоящее время является одной

А с детьми мы начали с самого простого, но им очень понравилась

Цель: Развивать творческие способности, фантазию, воображение. Помочь ребенку проявить свои художественные

Техника «МИЛЛЕФИОРИ»Изначально название «миллефиори» (с итальянского “mille fiori” – «тысяча цветов») употреблялось

Мастер-класс Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста через кружковую работу презентация к уроку по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Возьмём пластилин двух или трёх цветов , соединим произвольно, скатаем колбаску, затем разрежем пополам.

Разрежем обе половинки под углом 45 градусов и вставим между ними пластинки зелёного цвета.

Теперь соединим получившиеся детали и обмотаем пластиной из зелёного пластилина.

Теперь разрезаем и получаются красивые осенние листья, по такому принципу можно выполнить любые листья.

Это первые творческие работы в технике «МИЛЛЕФИОРИ»

«Через красивое к человечному - такова закономерность воспитания » В. А. Сухомлинский.

Слайды презентации

Слайд 2 Цель :
представление опыта работы с детьми старшего дошкольного

Цель :представление опыта работы с детьми старшего дошкольного возраста по развитию

возраста по развитию творческих способностей через художественно-эстетическую деятельность в

рамках кружковой работы.

Слайд 3 Задачи:
повысить уровень профессиональной компетенции участников мастер – класса

Задачи:повысить уровень профессиональной компетенции участников мастер – класса по развитию творческих

по развитию творческих способностей детей через кружковую работу;
представить участникам

мастер – класса одно из направлений творческой лепки - технику «Миллефиори»; развёрнутое перспективно-тематическое планирование кружковой работы;
сформировать у участников мастер – класса мотивацию на использование в кружковой работе нетрадиционных техник для развития творческих способностей дошкольников.

Слайд 4 Актуальность

Проблема развития детского творчества в

настоящее время является одной из наиболее актуальных как в

теоретическом, так и в практическом отношениях: ведь речь идет о важнейшем условии формирования индивидуального своеобразия личности уже на первых этапах её становления.
Процесс творческого развития дошкольника неизбежно сопровождается определенными эмоциями и чувствами. Не научив ребенка понимать и принимать собственные чувства, мы не научим его проявлять свою индивидуальность, быть творческой личностью.

Слайд 5 Кружок «Самоделкин»

Слайд 6 А с детьми мы начали с самого простого,

А с детьми мы начали с самого простого, но им очень

но им очень понравилась это необычная техника. И какие

возможности для творчества…

Слайд 7 Критерии оценки деятельности детей.

Слайд 8 Цель: Развивать творческие способности, фантазию, воображение. Помочь ребенку

проявить свои художественные способности в различных видах прикладной деятельности
Основные

задачи:
развивать эстетическое восприятие мира, природы, художественного творчества детей через знакомство с техникой лепки «Миллефиори»;
развивать воображение детей, поддерживая проявления их фантазии, смелости в изложении собственных замыслов.

Слайд 9 Техника «МИЛЛЕФИОРИ»
Изначально название «миллефиори» (с итальянского “mille fiori”

Техника «МИЛЛЕФИОРИ»Изначально название «миллефиори» (с итальянского “mille fiori” – «тысяча цветов»)

– «тысяча цветов») употреблялось для одного из видов мозаичного

стекла с особенным декоративным узором в виде цветов, отсюда и название. Такое мозаичное стекло было известно ещё древним римлянам, что подтверждается археологическими раскопками. По прошествии веков секреты этой техники были утеряны, и только в XIX в. её удалось восстановить мастерам из итальянского г. Мурано. И сейчас изделия из муранского стекла ценятся во всём мире.
В наше время технику «миллефиори» используют при изготовлении различных изделий из полимерной глины. Они очень изящны и красивы .
Вместо полимерной глины мы используем пластилин.