Презентация на тему Методические документы для руководителей МО начальных классов консультация по теме

и развитие творческих способностей учащихся в условиях обновления содержания

образования.

ФГОС НОО нового

поколения. 2.      Продолжение работы по организации
внеурочной деятельности младших школьников. 3.    Реализация принципов здоровьесбережения
при проведении уроков в начальной школе. 4.     Организация работы со способными и
одарёнными детьми. 5.      Создание условий для повышения качества
знаний учащихся, используя инновационные технологии.

Праздник-конкурс по экологии:
«Экознайка. Изучаем птиц» - III

место – сборная 3Б и 3Г классов;
Конкурс литературных работ «Перо Жар-птицы» - III место - Шевень Степан (4Б);
Конкурс «Экологическая листовка» - II место – Дьяков Лев (4Б);
«Экознайка. Изучаем лес» - I место – Ярков Егор (3А), Шимановский Данил (3Б), Смородинова Екатерина (4А), Макарова Влада (4Г), Нартов Александр (4В);
«Первоцветы» - I место - Силакова А. (2Г)
Конкурс хореографического искусства: ΙI место – сборная команда (2А) и (3Б) классов.
III место – Семёнова Арина (2Б).

окружающий мир - ΙΙΙ место – Нартов А.(4В).

Смотр - конкурс «Разговор о правильном питании»: II место - Калинин Вячеслав (4Б), III место - Гришин Данил (3Г), II место - Погарский Кирилл (2Б), II место - Корнилова Виктория (3Г).
Научно-практическая конференция младших школьников:
VII исследовательская конференция Заводского района - III место - Дьяков Лев (4Б);
Конференция «Центра здоровья» Заводского района «Моё здоровье» - I место - Дьяков Лев (4 Б), II место - Ухин - Семён (4Б).
Компьютерный мир для 2-4 классов - II место – Староватова Д. (4А), Тихонов А. (4А), Куликов Д. (4Б).

– Крикунов Михаил (2Б).

Всероссийские дистанционные конкурсы:
«Эрудит», Игра-конкурс по

ОБЖ, КИТ, Английский язык «The Spirit of the Christmas», «Новогодний переполох», «Русский медвежонок», «Золотое Руно», «Человек и природа».

государственной политики в образовании 2-3 февраля 2010 г. Москва

Предметные
освоенный опыт
специфической для данной
предметной области

деятельности по получению нового
знания, его преобразованию и
применению, система основополагающих
элементов научного знания, лежащая
в основе научной
картины мира.

Метапредметные
освоенные универсальные
учебные действия
обеспечивающие овладение
ключевыми компетенциями,
составляющими основу
умения учиться,
и межпредметные
понятия.

Личностные
готовность и способность обучающихся к саморазвитию,
сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностные
установки обучающихся, социальные компетенции,
личностные качества .

Результаты освоения основных образовательных программ

ФГОС НОО Требования к результатам – ведущая, системообразующая составляющая

внеклассные мероприятия. (Методика «Рукавички»)
Оцениваемые УУД:
Коммуникативные действия по

согласованию усилий в процессе организации и осуществления сотрудничества (кооперация).

основе формирования УУД лежит «умение учиться»;
3. Формирование универсальных учебных

действий способствует индивидуализации обучения;
4. Переход от освоения отдельных учебных предметов к полидисциплинарному (межпредметному) изучению сложных жизненных ситуаций; к сотрудничеству обучающихся и учителя.

докторов природы»;
«Корнями дерево сильно»;
Декоративное творчество»;
«Жить – Родине служить»;
«Моя малая

Родина».

год

учебный год:
Совершенствовать педагогическое мастерство учителей, используя эффективные методы, приемы

и технологии организации урочной и внеурочной деятельности;
Обеспечить учебно-методическую поддержку перехода на ФГОС второго поколения в 2012 - 2013 учебном году;
Отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающих в себе вариативные подходы к деятельности обучающихся.
Продолжить работу по диагностике, позволяющей отслеживать динамику развития школьников, фиксировать уровень обученности на каждом этапе школьного обучения.