Презентация на тему Методические разработки методическая разработка по аппликации, лепке (подготовительная группа)

подготовительной к школе группе декоративной лепке.

группы.

школе группы.

будет наиболее эффективно, если:
1. Выявить критерии и показатели умений

в декоративной лепке детей подготовительной к школе группы.
2. Разработать педагогическую технологию обучения декоративной лепке и определить алгоритм обучения детей: лепка по образцу воспитателя, закрепление умений в совместной деятельности детей и воспитателя, самостоятельные действия детей по обдумыванию замысла, планирование своих действий, отбор выразительных средств.

проблеме обучения лепке детей подготовительной группы.
2) Определить уровни сформированности

умений в декоративной лепке детей подготовительной группы и состояние работы по данной проблеме.
3) Разработать и апробировать педагогическую технологию обучения декоративной лепке детей подготовительной группы.

изобразительной деятельности ( Л.С.Выготский, О.М.Дьяченко, А.В.Запорожец, Е.М.Игнатьев, В.С.Мухина, Б.М.Теплов);

теоретические положения в педагогических исследованиях по развитию детской изобразительной деятельности(Н.Б.Халезова, Н.А.Курочкина, Н.А.Ветлугина, Г.Г.Григорьева, Т.С.Комарова, Т.Г.Казакова, В.Б.Косминская, Н.П.Сакулина); теоретические разработки в области педагогических технологий ( В.П.Беспалько, Г.К.Селевко, В.А.Сластенин); исследования в области детского творчества Л.А.Венгер, Н.А.Ветлугина, Е.А.Флерина.

ленточным способом
Умение лепить конструктивным способом
Умение лепить пластическим способом
Умение лепить

комбинированным способом
Умение расписывать глиняную игрушку в соответствии с особенностями народного промысла
Соответствие характерных особенностей народной росписи:
цвет, декоративные элементы, узор и т.д

в практике дошкольного образования.
2. Изучение эффективности разработанной педагогической технологии.

ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ

школе группе.
Задачи: Обучать зрительному и мускульному восприятию предмета.
Развивать изобразительные

умения и навыки в лепке.
Воспитывать интерес к декоративной лепке, творчеству народных мастеров.

Солонка»; « Плошка»; « Сахарница»; « Ваза».
Блок 2. Глиняная

игрушка: Лепка « Барышня-Франтиха»; « Водоноска»; « Дымковский конь»; « Филимоновские олени и коровки»;
Блок 3. Сказочный мир: Лепка « Волшебная Птица-Сирин»; « Сказочная жар- птица»; « Полкан-Кентавр»

от них первоначальной ориентировки в творческой деятельности: по установке

воспитателя (сочини, придумай, найди, измени) дети действуют совместно с педагогом, проявляя при этом элементы творчества;
Дают задания, которые ведут ребят к целенаправленным действиям и поискам. Ребенок, действуя вместе с воспитателем, начинает понимать, что приобретенные умения можно комбинировать и видоизменять;
Дают задания, ведущие ребенка к самостоятельным действиям по обдумыванию замысла, к планированию своих действий, отбору выразительных средств. Участники: дети подготовительной группы

игрушку»

Результат: Повышение уровня сформированности умений декоративной лепки детей подготовительной

группы

групп.

на материале констатирующего и контрольных экспериментов)