Презентация на тему оборудование для сюжетно- ролевой игры

– ролевой игрой «Школа» 
Задачи:
Расширить, уточнить и конкретизировать знания

детей о школе
Воспитывать у детей желание учиться
Прививать уважение к труду учителя и труду работников школы
Активизировать словарь: школьные принадлежности, перемена, звонок, учительская

Цель: последовательно руководить процессом формирования самостоятельной игры старших дошкольников.
Задачи:
Нацеливать детей

на самостоятельное распределение ролей и умению действовать в соответствии с ними;
Отображать в игре события общественной жизни, поведения в культурных местах, учить внимательно, доброжелательно относиться друг к другу;
Учить развивать сюжет на основе знаний, полученных при восприятии окружающего;
Формировать желание организовывать сюжетно-ролевые игры;
Создавать условия для творческого самовыражения.
Развивать речь, обогащать словарь детей.

формировать умение комбинировать различные тематические сюжеты в единый игровой

сюжет; учить налаживать и регулировать контакты в совместной игре.
Задачи:
учить выполнять игровые действия в соответствии с общим замыслом игры;
формировать умение выстраивать новые последовательности событий, ориентируясь на партнёров – сверстников;
воспитывать навыки взаимовыручки и взаимопомощи в игре;
Закрепить знания детей о солнечной системе.

формировать умение комбинировать различные тематические сюжеты в единый игровой

сюжет; учить налаживать и регулировать контакты в совместной игре.
Задачи:
1. Пробуждать детей более широко и творчески использовать в играх знания о больнице, о работе врачей, об аптеке и работе продавца, о жизни семьи.
2. Развивать творческое воображение, способность совместно развертывать игру, продолжать формировать умение договариваться.
3. Продолжать учить выполнять различные роли в соответствии с сюжетом игры, используя атрибуты, побуждать детей самостоятельно создавать недостающие для игры предметы, детали (инструменты, оборудование). Воспитывать доброжелательность, готовность выручить товарища.

формировать умение комбинировать различные тематические сюжеты в единый игровой

сюжет; учить налаживать и регулировать контакты в совместной игре.
Задачи:
Закрепить  представления детей о труде работников почты.
Учить выполнять игровые действия в соответствии с общим игровым замыслом.
Закреплять умение самостоятельно планировать и оборудовать место игры, распределять роли, подбирать и правильно пользоваться атрибутами игры.
-Активизировать словарь детей (корреспонденция, оператор по работе с клиентами, оператор почтовой связи).
Воспитывать доброжелательное отношение,  умение договариваться в игре между собой.