Презентация на тему Социально- культурный проект: Народное музыкальное творчество проект (подготовительная группа)

10 «Детский сад комбинированного вида «Сказка»

Состав творческой группы:
1. Асмандъярова

Фания Хамзяевна
2. Ткач Арина Сергеевна

музыкальные инструменты народного художественного творчества.
Участники проекта:
специалисты ДОУ (музыкальный руководитель,

хореограф), родители, воспитанники ДОУ

к народному музыкальному творчеству и низким уровнем знания родителей

воспитанников о народном искусстве.

процессу открытия новых, необычных знаний о музыкальных инструментах народного

художественного творчества.
Воспитание творчески развитой личности дошкольников средствами  приобщении  детей  к истокам  русской  народной  культуры.

инструментов народного художественного творчества;
Способствовать развитию внимания, воображения ассоциативного мышления,

творческих способностей детей;
Способствовать формированию у детей потребность получать новые знания музыкальных инструментах;
Поддерживать у детей потребность к познавательной и творческой деятельности;
Систематизировать и углубить знания о разновидностях, внешнем виде, свойствах, материалах и назначении различных музыкальных инструментов;
Способствовать развитию навыков действовать коллективно, умение договариваться со сверстниками.

сад комбинированного вида №10», интернет ресурсы.
Материально-технический ресурс: музыкально-спортивный зал

детского сада, ноутбук, музыкальный центр, музыкальные инструменты, канцелярские товары, диски, флешки, проектор.
Финансирование проекта. Разработка проекта предполагает работу на общественных началах.

500р.
Бумага – 250р.
Сувениры – 2000р.
Итого: 4150р.
Спонсоры: родители

и распределение обязанностей;
создание информационной базы, необходимой для реализации

проекта: изучение и анализ литературы, поиск информации в Интернете;

2-й этап: организационный
разработка содержания НОД с детьми;
подготовка атрибутов;
разработка презентации и сценария мероприятия;
привлечение родителей/ сторонних специалистов

воспитанниками;

организация совместных досуговых событий.

4-й этап: итоговый

анализ полученных результатов,

обобщение опыта.

творчества;
Дети познакомятся: с устным народным творчеством (стихами, сказками, загадками,

поговорками об инструментах),
С разными видами народного искусства
Приобретут навыки исполнения песен и танцев с различными музыкальными инструментами.
Организация совместной систематической образовательно-досуговой деятельности с семьей

руководителя в рамках проекта:
Знакомство

с музыкальными инструментами, с песенными мотивами (пестушки, сказки, и т.д.)
Показ презентации «Музыкальные инструменты как часть народного художественного творчества»;
Развитие ритмического слуха на примере изученного фольклорного материала;
Обучение технике игры на инструментах.
Подготовка консультаций для родителей на выбранную тему, привлечение их в совместную деятельность

с использованием музыкальных инструментов;
Разучивания логоритмических упражнений по выбранной теме;
Знакомство

с народными песнями и плясками;
Просмотр народных танцев различных детских коллективов
Приобщение родителей к совместным досуговым мероприятиям.

познакомил детей с такими инструментами как: ложка, уголок, трещётка,

свирель, бубен, дудочка, рассказала о истории создания этих инструментов, из чего они сделаны;
Была изготовлена папка-передвижка для родителей на тему «Народное-художественное творчество в жизни дошкольника»;
На музыкальных занятиях детей начали обучать игре на музыкальных инструментах;
На занятиях по хореографии дети приступили к разучиванию танцевальных движений с использованием ложек и бубнов, разучивание логоритмических упражнений с использованием инструментов;
Сотрудниками ДОУ был проведен совместный досуг с родителями «Музыкальная гостиная», в которой прослушивались народные мелодии, звучание различных музыкальных инструментов, ансамблей

народным творчеством [Текст] книга/ под редакцией Л.С. Куприна,О.А. Маркеева

- Издательство: Детство-Пресс- 2009 г, 304с.
2. Григорьев В.М. Народные игры и традиции в России [Текст] книга/ В.М Григорьев. - М., 1991,-25с
3. Комаровой Т.С. Народное искусство в воспитании детей [Текст] книга/ под редакциейТ.С. Комаровой- М, 2010 г.-210с
4. Некрасова М.А. Народное искусство России в современной культуре [Текст] книга/ М.А. Некрасова - М., 2003.-320с
5. Поровской Г.А., Шпикаловой Т.Я., Возвращение к истокам: Народное искусство и детское творчество. [Текст] Учебн.-метод. пособие / под ред. Т.Я.Шпикаловой, Г.А.Поровской.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.-272с