Презентация на тему Особенности организации адаптивных программ, направленных на коррекцию нарушений детей с ОВЗ на всех ступенях обучения в рамках реализации ФГОС презентация к уроку по теме

Федерации вступили в силу ФГОС начального общего образования обучающихся

с ограниченными здоровья и ФГОС обучаю-щихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нару-шениями).
Принятие данных нормативных документов позволяет предъявлять единые требования к реализации адаптированных основных общеобразовательных программ для разных категорий детей с ОВЗ/ инвалидностью.
ФГОС обучающихся с ОВЗ/ инвалидностью является той основой, которая позволяет выстраивать систему образования с учетом особенностей психофизического развития для каждого ребенка, учитывая его индивиду-альные возможности и потребности, обеспечивая полноценную коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.

курса
Нормативные федеральные

документы:
1)Закон РФ «Об образовании» ст. 32 п. 5 (в ред. ФЗ от 01.12.2007 №309 ФЗ);

2) Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, п. 19.5;

3) Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ, утвержденный приказом Минобрнауки РФ, приказы об изменениях в базисном учебном плане;

4) Перечень учебников, рекомендованных и допущенных к использованию, утвержденный приказом Минобрнауки РФ;

5) Письмо Минобрнауки РФ от 07.07.2005 г. «О примерных программах по учебным предметам федерального учебного плана».

образования образовательного учреждения;

Положение о рабочей программе

учебного курса;

Приказ руководителя образовательного учреждения об утверждении Рабочей программы учебного курса.

www. fgosreestr.ru

у/о:

2016-2017уч.г - 1 классы
2017-2018 уч.г - 1 и

2 классы
2018-2019 уч.г. – 1,2 и 3 классы
2019-2020 уч. г – 1,2,3 и 4 классы
(ВК №452 от 11 марта 2016г «О введении ФГОС ОВЗ»

определение проблемных точек, объёма и характера изменений в информационно-

методическом оснащении, потенциала образовательной организации.
3Разработка необходимой документации, утверждение документов в образовательной организации
4)Подготовка каждого педагога в коллективе к реализации ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о.
5)Разработка учебно - методического оснащения процесса, с учетом рекомендаций разработанный рабочей группой и соответствующих внутренних локальных актов учреждения.
6)Мониторинг готовности ОУ к функционированию ФГОС, лицензия на право осуществление образовательной деятельности.
7)Информирование родителей об особенностях и перспективах обучения детей с ОВЗ
8)Набор обучающихся с ОВЗ и инвалидностью (заключение ЦПМПК)

Основные ступени организационно содержательных мероприятий

контакты
Москва ул. Долгоруковская , 5
М. Маяковская

(вход Фадеева 2)
Тел. 8 499 322 34 30
Регистрация для родителей на портале гос.услуга
MOS.ru