и искусство воспитания тоже, имеют целью восполнить то,
чего не достаёт от природы.
Аристотель
Успех работы, как известно, зависит от эффективности труда каждого, кто причастен к делу воспитания. Ключевая фигура педагогического процесса – воспитатель. Первая и главная задача воспитателя – обеспечить психологический комфорт каждому ребенку.
« Воспитатель сам должен быть воспитан» – это известное положение, непреложная заповедь для каждого. Воспитание – не только наука , но и искусство, овладеть которым за короткий срок не возможно. Настоящий воспитатель тот, кто постоянно учиться науки и искусству воспитания, постоянно занимается самовоспитанием. При этом мы должны помнить, что объект воспитания – ребенок – непрерывно растет, развивается, год от года меняются условия воспитания, и все это влечет за собой совершенно неизбежную эволюцию воспитателя, его позиции; сложные ситуации возникающие в воспитании , требуют творческого подхода. Чтобы быть на высоте положения воспитателям как опытным, так и молодым важно всерьез овладеть психолого – педагогическими знаниями, неуклонно расширять и углублять их.