Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к проекту Знакомство детей с художественной литературой. Тема В гостях у колобка/ презентация к уроку (младшая группа)

Содержание

Проблема: Действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания ребёнка в детском саду служит художественная литература. Детские книги играют важную роль в процессе речевого, познавательного, личностного развития ребёнка. В связи с особой важностью и ролью художественной литературы,
Проект «Знакомство детей дошкольного возраста с художественной литературой» Тема:  «В гостях Проблема: Действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания ребёнка в детском саду Тип проекта: познавательный, творческий.Вид проекта: групповой.Продолжительность: краткосрочный (1 неделя)Участники проекта: воспитатель и Образовательная область: «Познание»; «Коммуникация»; «Чтение художественной литературы»; «Художественное творчество»; «Физическое развитие». Актуальность:В дошкольном возрасте дети предпочитают книге просмотр телевизора или компьютерные игры. Как Цель проекта: Ознакомление и приобщение детей к художественной литературе, развитие речи.Задачи проекта:познакомить Гипотеза:В процессе организации совместной деятельности педагога и детей, а именно знакомство со Этапы проекта:I. Организационныймотивация к деятельности по знакомству со сказкой;внесение в группу колобка-игрушки II. Реализация проектаПонедельник	Чтение сказки «Колобок» с использованием сюжетных картинок.Цель: формирование умения понимать ВторникБеседа о жизни лесных зверей. Цель: формирование знаний о лесных животных, о Четверг Рисование «Колобок и лиса».Цель: развитие предметно-пространственного восприятия у детей, закрепление знаний III. Итоговый результат	В ходе реализации проекта были решены все поставленные 	задачи:у детей Сказка – благодатный и ничем не заменимый источник воспитания ребенка. Сказка –
Слайды презентации

Слайд 2

Проблема:

Действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания

Проблема: Действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания ребёнка в детском

ребёнка в детском саду служит художественная литература. Детские книги

играют важную роль в процессе речевого, познавательного, личностного развития ребёнка. В связи с особой важностью и ролью художественной литературы, можно считать особо актуальной проблему приобщения детей в условиях ДОУ к чтению книг.


Слайд 3 Тип проекта:
познавательный, творческий.
Вид проекта:
групповой.
Продолжительность:
краткосрочный (1

Тип проекта: познавательный, творческий.Вид проекта: групповой.Продолжительность: краткосрочный (1 неделя)Участники проекта: воспитатель

неделя)
Участники проекта:
воспитатель и дети первой младшей группы «Карапузики».


Слайд 4 Образовательная область:
«Познание»;
«Коммуникация»;
«Чтение художественной литературы»;
«Художественное

Образовательная область: «Познание»; «Коммуникация»; «Чтение художественной литературы»; «Художественное творчество»; «Физическое развитие».

творчество»;
«Физическое развитие».


Слайд 5 Актуальность:
В дошкольном возрасте дети предпочитают книге просмотр телевизора

Актуальность:В дошкольном возрасте дети предпочитают книге просмотр телевизора или компьютерные игры.

или компьютерные игры. Как результат, уже младшие школьники не

любят и не хотят читать. Социальные проблемы общества часто не позволяют родителям уделять достаточно внимания всестороннему развитию своих детей. Игрушки, телевидение, компьютеры заменили собой живое речевое общение. Поэтому очень важно с раннего детства приобщать ребенка к художественной литературе.


Слайд 6 Цель проекта:
Ознакомление и приобщение детей к художественной

Цель проекта: Ознакомление и приобщение детей к художественной литературе, развитие речи.Задачи

литературе, развитие речи.
Задачи проекта:
познакомить со сказкой «Колобок»;
рассмотреть иллюстрации к

сказке, организовать их обсуждение;
побуждать детей к выражению эмоций;
формировать связную речь;
расширять знания об окружающем мире.
Главная задача– воспитать интерес и любовь к книге, стремиться к общению с ней, уметь слушать и понимать художественный текст и многое другое, что является фундаментом для воспитания, будущего взрослого талантливого читателя, литературно образованного человека.

Слайд 7 Гипотеза:
В процессе организации совместной деятельности педагога и детей,

Гипотеза:В процессе организации совместной деятельности педагога и детей, а именно знакомство

а именно знакомство со сказками, рассматривание иллюстраций к сказкам

и их обсуждение и т.д. – возможно оптимальное решение образовательных задач развития различных видов детской деятельности: восприятие художественной литературы,познавательно-исследовательской,игровой, коммуникативной, музыкально-художественной.
Предполагаемый результат:
Расширение и обогащение знаний детей лесных животных и о героях сказки;
Развитие речи детей, обогащение её новыми словами и выражениями;
Развитие творческих способностей детей.


Слайд 8 Этапы проекта:
I. Организационный
мотивация к деятельности по знакомству со

Этапы проекта:I. Организационныймотивация к деятельности по знакомству со сказкой;внесение в группу

сказкой;
внесение в группу колобка-игрушки для того, чтобы вызвать у

детей познавательный интерес;
сбор информации, литературы, дополнительного материала;
подбор материала и оборудования для занятий, бесед, подвижных игр с детьми.


Слайд 9 II. Реализация проекта
Понедельник
Чтение сказки «Колобок» с использованием сюжетных

II. Реализация проектаПонедельник	Чтение сказки «Колобок» с использованием сюжетных картинок.Цель: формирование умения

картинок.






Цель: формирование умения понимать простые сюжеты небольших сказок, побуждение

к повторению песенки колобка.


Слайд 10
Вторник
Беседа о жизни лесных зверей.
Цель: формирование знаний

ВторникБеседа о жизни лесных зверей. Цель: формирование знаний о лесных животных,

о лесных животных, о повадках лисы и зайца

(лиса хищница-охотится на зайчика, он от нее прячется), волка и медведя «волк-воет на луну, медведь-косолапый, любит малину и мед).
Среда
Аппликация «Дорожка для колобка».




Цель: развитие предметно-пространственного восприятия у детей, умения составлять целостную картину.



Слайд 11 Четверг
Рисование «Колобок и лиса».



Цель: развитие предметно-пространственного восприятия

Четверг Рисование «Колобок и лиса».Цель: развитие предметно-пространственного восприятия у детей, закрепление

у детей, закрепление знаний цветов.
Пятница
Физическая культура.
Подвижная игры
«Раз,

два, три - колобка догони!»
Цель: развитие глазомера, умение ориентироваться в пространстве.
«Зайка серенький сидит».
Цель: развитие двигательной активности, внимания.


Слайд 12 III. Итоговый результат
В ходе реализации проекта были решены

III. Итоговый результат	В ходе реализации проекта были решены все поставленные 	задачи:у

все поставленные задачи:
у детей возрос интерес к чтению художественной

литературы; дети познакомились со сказкой, с интересом рассматривали иллюстрации к ней, обыгрывали их, обсуждали, выражали свои эмоции.
дети научились распознавать сказочных героев по иллюстрациям; узнавали и называли жителей леса, чем они питаются, как живут в лесу.
принимали поставленную воспитателем задачу, действовали по правилам, выражали свои эмоции.
отвечали на вопросы простыми и сложными предложениями, использовали средства интонационной выразительности в процессе общения.
малыши научились отображать прочитанное в творческих работах.


  • Имя файла: prezentatsiya-k-proektu-znakomstvo-detey-s-hudozhestvennoy-literaturoy-tema-v-gostyah-u-kolobka-prezentatsiya-k-uroku-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 123
  • Количество скачиваний: 0