Слайд 2
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА
УЧАЩИЕСЯ 4 «А» КЛАССА
МОУ ПАВИНСКАЯ СОШ
Слайд 3
СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА
1. Учебная направленность проекта.
Предметные области. Тип
проекта.
Срок реализации проекта…………………...слайд 4
2. Цель проекта. …………………………………..слайд
5
3. Задачи. ……………………………………………. слайд 6
4. Погружение в проблему…………………..слайд 7
5. Гипотеза. Актуальность…………………….слайд 8
6. Этапы проектирования…………………….слайд 9
7. Продукт проекта……………………………….слайд 16
8. Презентация «В гостях у сказки»….....слайд 17
Слайд 4
Учебная направленность проекта:
учебная
образовательная
межпредметная
связь с социумом
Предметные области:
технология
изобразительное искусство
исследовательская деятельность
литературное чтение
Тип проекта:
творческий
исследовательский
Срок реализации проекта:
с сентября 2008 по апрель 2009 г.( долгосрочный)
Слайд 5
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
НАУЧИТЬСЯ СОЧИНЯТЬ СКАЗКУ
Слайд 6
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
Активизация детей на участие в социуме;
Организация совместной
деятельности взрослых и детей;
Помочь ребенку понять смысл значения творческого
сочинительства сказки;
Развитие умения делать открытия;
Развитие творческих способностей.
Слайд 7
ПОГРУЖЕНИЕ В ПРОБЛЕМУ
Каждый человек с
самого раннего возраста должен стремиться к тому, чтобы стать
умным, любознательным, чувствительным, пожалуй, все к этому стремятся, но, однако, не у всех это получается. Получиться это может у того, кто любит читать. Самые первые произведения, которые начинают читать человеку,- сказки. Придя в школу, переходя из класса в класс, дети постоянно знакомятся с произведениями устного народного творчества. Именно благодаря сказке человек становится чувствительным к красоте, учится осуждать зло и восхищается добротой.
При изучении русских народных сказок, ребятам был задан вопрос: Откуда появилась сказка? Стали искать ответ. Мы заглянули в историю возникновения сказки, познакомились с русскими сказителями, узнали о многообразии видов русского народного творчества, и тогда появилась идея самим попробовать написать сказки и создать «Книгу сказок».
Слайд 8
ГИПОТЕЗА:
Если мы напишем сказки и в каждой сказке
покажем, как добро может победить зло, а читатель ,прочитав
сказку, задумается над ней и поверит в добро, то каждый будет стремиться к добру и сам станет добрее.
АКТУАЛЬНОСТЬ:
Искать добро в сегодняшнем мире: сочинить сказку более близкую и понятную современным детям.
Слайд 9
Этапы проектирования:
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
Сентябрь-октябрь 2008г
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
Ноябрь-декабрь 2008г
ТВОРЧЕСКИЙ
Декабрь-апрель 2009г.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Слайд 10
Подготовительный этап
Знакомство с теорией и историей сказок;
Формирование творческих
групп
Мероприятия:
Тематическая беседа в районной библиотеке «Окно в тысячелетнее прошлое»
Классный
час «Сказители»
Тематическая беседа «Сказочные образы в картинах русских художников»
Знакомство с классификацией сказок
Слайд 11
Исследовательский этап
Мы собираем «бабушкины сказки»
Классный час «Сказка как
литературный жанр»
Творческая встреча с писателем «В гостях у писателя
А.А.Акишина»
Творческая
мастерская с учителем
Творческая мастерская
с писателем
Мы пишем сказки
Слайд 13
Творческий этап
Создаем свою книгу
Работа в творческих группах
СОЗДАНИЕ СКАЗОЧНОГО
КРОССВОРДА
СОЗДАНИЕ ИГРЫ «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗКАМ»
ОФОРМЛЕНИЕ ОБЛОЖКИ
«КНИГИ СКАЗОК»
Слайд 14
Творческий этап
Работа в творческих группах
Создаем свою книгу
Слайд 15
Творческий этап
Оформляем книгу
Повторение составных частей книги:
обложка
титульный лист
главы
содержание
Главы книги:
моя сказка
бабушкина сказка
Рисуем иллюстрации к сказкам
Слайд 17
Презентация проекта
«В гостях у сказки»
