Слайд 2
Пластилинография это:
Пластилинография-это нетрадиционная техника изобразительного искусства , принцип
которой заключается в создании лепной картины с изображением полу
объемных предметов на горизонтальной поверхности.
Понятие «Пластилинография» имеет два смысловых корня: графия-создавать , изображать, а первая половина слова пластилин подразумевает материал , при помощи которого осуществляется исполнение замысла.
Слайд 3
Пластилинография
Способствует :
снятию мышечного напряжения и расслаблению,
Развивает
детское воображение, художественное и пространственное мышление, будит фантазию, побуждает
дошкольников к самостоятельности. Эта техника очень эффективна для развития мелкой моторики рук, глазомер. Занятия по пластилинографии составляются с учетом физиологических ,психологических и познавательных особенностей детей.
Основной материал-пластилин , но можно использовать комбинированные техники . Например : декорирование бисером, семенами растений, природным материалом. Дети получают знания, навыки , умения , познают мир. В этой технике можно создавать оригинальные и красочные картины . Подарки к праздникам и для украшения интерьера группы. Пластилиновая картина может состоять из шарообразных ,сферических или цилиндрических кусочков либо мазков.
Слайд 4
Практическая часть:
Белоствольная береза-
Символ Родины моей.
Нету деревца другого
Сердцу русскому милей.
Изумрудная- весною,
А зимою-в серебре,
Машет веткой золотою
Всем детишкам в сентябре.
Каждый листик , как сердечко,
Полюбуйся , погляди.
У родимого крылечка
Ты березку посади.
Слайд 5
Береза
Березы-красавицы русского леса. Это символ и гордость русского
народа.
В народе говорят : « Где береза вырастает, там
русский человек приживается.»
Береза-необыкновенно красивое дерево , символизирующее Русь.
В старину говорили , что береза зимой греет , весной поит , летом радует и целый год в бане парит.
Слайд 6
Пооперационная карта
Отражает последовательность действий ребенка в различных видах
деятельности . Это помогает воспитывать у детей самостоятельность ,
умение определять последовательность выполнения различных действий.
Ребенка необходимо научить «читать» карту . Для этого педагог вместе с детьми рассматривает карту и договаривается об условных обозначениях.
Слайд 7
Пальчиковая гимнастика:
У красы березки
Платье серебрится.
У красы березки
Зеленые косицы.
Со двора к березке
Выскочили козы.
Стали грызть березку,
А березка - в слезы!
Слайд 8
Мастер –класс «Белая береза».
Понадобиться:
1.Плотный картон.
2.Простой карандаш.
3.Набор пластилина.
4.Салфетка для
рук.
5.Доска для лепки.
6 Стека.
1.Выбрать фон работы и выполнить эскиз.
2.На
выбранный фон накладываем силуэт березы;
а) берем белый пластилин и делим на кусочки;
б) каждый кусочек раскатываем между ладонями прямыми движениями вперед-назад;
в) выкладываем белыми полученными жгутиками ствол и ветки березы ;
г) берем черный пластилин , отщипываем мелкие кусочки и накладываем « лепешки» на ствол дерева;
д) приступаем к изготовлению листочков.
Для этого берем зеленый пластилин , отщипываем и прямыми движениями вперед-назад , раскатываем жгутики и из них формируем «крендельки».
е) «крендельками» выкладываем крону .
Слайд 9
Приемы работы:
В своей работе по изготовлению картин методическим приемом пластилинография я опираюсь на следующие методы:
1.Словесные методы: беседа , рассказ ,вопросы , поощрение (похвала ребенка).
2.Информационно-рецептивные методы (рассматривание , напоминание , частичный показ , объяснение , сопровождаемое показом, устные инструкции по выполнению работы).
3.Репродуктивный метод: выполнение действий с детьми ,с проговариванием , совместное действие педагога с детьми.
4.Эвристический метод: направлен на проявление самостоятельности в каком – либо моменте работы на занятии ,выполнением действий с детьми по пооперационным картам.
