«Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину, не может быть успешно решено без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры».Комарова Т.С.
Слайд 2
«Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою
Родину, не может быть успешно решено без глубокого познания
духовного богатства своего народа, освоения народной культуры». Комарова Т.С.
Слайд 3 Целью работы по воспитанию патриотических чувств у дошкольников
является совершенствование нравственного воспитания, развитие личностной культуры ребенка, как основы
его любви к родному краю. Для достижения данной цели ставятся следующие задачи: • Воспитывать в душе каждого ребенка любознательность, чувство красоты, чувство любви и привязанности к своей семье, к родному дому, к своему народу, его обычаям, традициям. • Использовать в данной деятельности все виды фольклора: игры, сказки, песенки, пословицы, поговорки. • Формировать интерес каждого дошкольника к истории своего города, края, страны, основы экологической культуры, гуманного отношение ко всему живому, умение видеть историю вокруг себя.
в вопросах патриотического воспитания дошкольников. • Способствовать становлению и сплочению
не только детского коллектива, но и семьи, на основе формирования семейных традиций. • Привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества.
Слайд 5 Система и последовательность работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей
представлена следующими тематическими блоками: «Вместе дружная семья»
Слайд 6 Каждый блок включает в себя разнообразные виды деятельности:
специально организованные занятия, беседы, наблюдение,
чтение художественной литературы, сюжетно-ролевые, театрализованные, дидактические игры, тематические праздники, целевые прогулки, экскурсии, взаимодействие с социумом и др.