Презентация на тему Влияние развития мелкой моторики на развитие речи младших дошкольников. проект по аппликации, лепке (младшая группа)

от степени сформированности тонких движений рук».
М.М. Кольцова.
 «Ум ребёнка

находится на кончиках его пальцев». В.А.Сухомлинский 

Цель работы: Развивать у детей основы речевой моторики

на основе пальчиковых игр и упражнений .
Задачи: Сочетать игры и упражнения для тренировки пальцев с речевой деятельностью детей;
Совершенствовать мелкую моторику через пальчиковые игры;
Повысить компетентность родителей, в значимости пальчиковых игр, упражнений для детей дошкольного возраста.
Ожидаемый результат:
Развитие мелкой моторики у детей младшего возраста;
Формирование речевых навыков у детей младшего возраста;
Интеллектуальное развитие детей;
Обогащение родительского опыта в воспитании детей.

историй, сказок при помощи пальцев. Многие игры требуют участия

обеих рук, что дает возможность детям ориентироваться в понятиях «вправо», «влево», «вверх», «вниз». Методика и смысл данных игр состоит в том, что нервные окончания рук воздействуют на мозг ребенка и мозговая деятельность активизируется. Эти игры являются хорошими помощниками для того, чтобы подготовить руку ребенка к письму, развить координацию.

действиям с предметами.
Работая над развитием мелкой моторики рук

можно добиться определённых результатов, у детей улучшается координация артикуляционного аппарата, заметно сокращаются сроки постановки звуков, совершенствуется общая координация движений.

Вместе с тем, оно продолжает оставаться средством развития согласованных

действий зрительного и двигательного анализаторов и укрепления двигательного аппарата пишущей руки. Необходимо учить детей раскрашивать аккуратно, не выходя за контуры изображенных предметов, равномерно нанося нужный цвет. В процессе рисования у детей формируются элементарные графические умения, столь необходимые для развития ручной ловкости и освоения письма.