больше знают об устройстве автомобиля или о работе компьютера,
чем о том, что происходит внутри их собственного организма»Тревор Уэнстон
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему - я учитель-здоровья
Содержание
- 2. «Мы живем в мире, в котором люди
- 3. АктуальностьСохранение и укрепление здоровья детей на сегодняшний
- 4. «Здоровье» Здоровье – состояние физического и социального
- 5. Физическое
- 6. Здоровый образ жизни: благоприятное социальное окружение;духовно-нравственное благополучие;оптимальный двигательный режим (культура движений);закаливание организма;рациональное питание;личная гигиена;положительные эмоции.
- 7. Цель: формирование потребности в здоровом образе
- 8. Этапы внедрения здоровьесберегающих технологий:Анализ исходного состояния здоровья,
- 9. Система здоровьесберегающих технологий в группе:
- 10. Традиционная двигательная деятельность детей (утренняя гимнастика, проведение подвижных игр, прогулки,):
- 11. Организация рационального питания:
- 12. Соблюдение режима двигательной активности во всех видах деятельности:
- 13. Медико-профилактическая работа с детьми и родителями
- 14. Формы оздоровительной работы:ПрогулкиУтренняя гимнастикаФизкультурные занятияФизминутки, пальчиковые игры,
- 15. Формы взаимодействия с семьей:Анкетирование.Родительский собрания.Наглядная агитация.КонсультацииИндивидуальные беседы.Совместные досуги и праздники.Участие в массовых мероприятиях
- 16. Ожидаемый результат:1. Созданы условия для полноценного проживания ребенкомдетства
- 17. Вместо заключения:Таким образом, организация сотрудничества с семьей,
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
«Мы живем в мире, в котором люди гораздо больше знают об устройстве автомобиля или о работе компьютера, чем о том, что происходит внутри их собственного организма» Тревор
Слайд 3
Актуальность
Сохранение и укрепление здоровья детей на сегодняшний день
является приоритетным направлением деятельности всего общества.
ФГОС направлен на охрану
и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
Слайд 4
«Здоровье»
Здоровье – состояние физического и социального благополучия
человека (по Уставу ВОЗ).
Здоровьесберегающие образовательные технологии- это психолого-педагогические
приемы, методы, технологии которые направлены на обеспечение физического, психического и социального благополучия ребенка в различных видах деятельности.
Слайд 6
Здоровый образ жизни:
благоприятное социальное окружение;
духовно-нравственное благополучие;
оптимальный двигательный режим
(культура движений);
закаливание организма;
рациональное питание;
личная гигиена;
положительные эмоции.
Слайд 7
Цель:
формирование потребности в здоровом образе жизни
Задачи:
•учить ценить,
беречь и укреплять своё здоровье •способствовать овладению умениями организовывать здоровьесберегающую
жизнедеятельность • воспитывать культуру здоровья
Слайд 8
Этапы внедрения здоровьесберегающих технологий:
Анализ исходного состояния здоровья, физического
развития и физической подготовленности дошкольников, здоровье сберегающей среды ДОУ.
Организация
здоровьесберегающего образовательного пространства в ДОУ.Освоение методик и приёмов здоровьесбережения детей.
Внедрение разнообразных форм работы по сохранению и укреплению здоровья детей.
Работа здоровьесберегающей направленности с родителями.
Слайд 9
Система
здоровьесберегающих технологий в группе:
Различные оздоровительные
режимы (адаптационный, щадящий, на время каникул);
Комплекс закаливающих
мероприятий (хождение по «дорожкам здоровья»; хождение босиком, максимальное пребывание детей на свежем воздухе, бодрящая гимнастика); Слайд 10 Традиционная двигательная деятельность детей (утренняя гимнастика, проведение подвижных
игр, прогулки,):
Слайд 14
Формы оздоровительной работы:
Прогулки
Утренняя гимнастика
Физкультурные занятия
Физминутки, пальчиковые игры, бодрящая
гимнастика, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз
Физкультурные досуги
Подвижные и хороводные
игрыСпортивные праздники
Слайд 15
Формы взаимодействия с семьей:
Анкетирование.
Родительский собрания.
Наглядная агитация.
Консультации
Индивидуальные беседы.
Совместные досуги
и праздники.
Участие в массовых мероприятиях
Слайд 16
Ожидаемый результат:
1. Созданы условия для полноценного проживания ребенком
детства за
счет применения современных образовательных технологий.
2. Каждый ребенок ощущает себя личностью
с присущими только ему индивидуальными особенностями и способностями, чувствует себя успешным человеком.3. Сохранено и укрепляется в процессе образовательной деятельности интеллектуальное, нравственное, психологическое , физическое здоровье дошкольников.
Слайд 17
Вместо заключения:
Таким образом, организация сотрудничества с семьей, социумом,
