Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Звуковая тетрадь; 1 класс

ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. Обозначение: - гласный звук. - согласный звук. Задание 4. Задание 5. Как назвать одним словом предметы, которыми работает мальчик. Составь звуковой домик к
ТЕТРАДЬЗвукового анализа словученика (цы) 1__ класса___________________________ ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. Обозначение:      - гласный Задание 6. Составить звуковые домики к каждому предмету, которым работает мальчик. 1. Согласные звуки твёрдые и мягкие. Обозначение: 	- гласный звук. 	- твёрдый согласный СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ. Обозначение: 	- гласный звук. 	- твёрдый глухой Задание 11.Задание 12. В № 11 раздели слова на слоги. Задание15. Вернись к № 11 и поставь ударение в каждом слове. МАТЕРИАЛ ДЛЯ ЗВУКОВОГО АНАЛИЗА СЛОВ. Задание 16. Раскрась. Под каждой картинкой составляй Задание №17. Раскрась лишний предмет. Под каждым рисунком составь звуковую схему слова. Задание № 18. Под каждой картинкой начерти звуковую схему слова, отмечая все «опасные места»А)Б)В) Задание №19. Раскрась. Составь и запиши звуковую схему слова, отмечая «опасные места». Задание № 20. На первой строке начертить звуковую схему слова, отмечая точкой Звуковая тетрадь составлена учителем начальных классов МБОУ «Лицей №3» г. Астрахани
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. Обозначение:

ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. Обозначение:   - гласный звук.

- гласный звук. - согласный звук. Задание

4.



Задание 5. Как назвать одним словом предметы, которыми работает мальчик. Составь звуковой домик к этому слову.


Слайд 4 Задание 6. Составить звуковые домики к каждому предмету,

Задание 6. Составить звуковые домики к каждому предмету, которым работает мальчик.

которым работает мальчик. 1. ____________________

3._______________________ 2. ____________________ 4. _______________________ Задание 7. Нарисуй ещё один инструмент и составь к его названию звуковой домик.

Слайд 5 Согласные звуки твёрдые и мягкие. Обозначение: - гласный звук. - твёрдый

Согласные звуки твёрдые и мягкие. Обозначение: 	- гласный звук. 	- твёрдый

согласный звук. - мягкий согласный звук. Задание 8. В каждой группе

зачеркни лишний предмет. Под каждым рисунком составь звуковую схему слова.

А)

Б)

В)


Слайд 6 СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ. Обозначение: - гласный звук. - твёрдый

СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ. Обозначение: 	- гласный звук. 	- твёрдый

глухой согласный звук. - твёрдый звонкий согласный звук. - мягкий глухой

согласный звук. - мягкий звонкий согласный звук. Задание 9. Дорисуй картинки и раскрась их. Назови все предметы одним словом. Сделай для него звуковой домик. ______________

Задание 10. Сделай звуковой домик для каждого предмета.
1. ____________________ 4. _____________________
2. ____________________ 5. _____________________
3. ____________________


Слайд 7 Задание 11.

Задание 12. В № 11 раздели слова

Задание 11.Задание 12. В № 11 раздели слова на слоги.

на слоги.


Слайд 8 Задание15. Вернись к № 11 и поставь ударение

Задание15. Вернись к № 11 и поставь ударение в каждом слове.

в каждом слове.


Слайд 9 МАТЕРИАЛ ДЛЯ ЗВУКОВОГО АНАЛИЗА СЛОВ. Задание 16. Раскрась. Под

МАТЕРИАЛ ДЛЯ ЗВУКОВОГО АНАЛИЗА СЛОВ. Задание 16. Раскрась. Под каждой картинкой

каждой картинкой составляй звуковую схему слова, дели на слоги,

ставь ударение.

А)

Б)

В)

Г)


Слайд 10 Задание №17. Раскрась лишний предмет. Под каждым рисунком

Задание №17. Раскрась лишний предмет. Под каждым рисунком составь звуковую схему

составь звуковую схему слова. Раздели на слоги, поставь ударение.
А)
Б)
В)
Г)


Слайд 11 Задание № 18. Под каждой картинкой начерти звуковую

Задание № 18. Под каждой картинкой начерти звуковую схему слова, отмечая все «опасные места»А)Б)В)

схему слова, отмечая все «опасные места»
А)
Б)
В)


Слайд 12 Задание №19. Раскрась. Составь и запиши звуковую схему

Задание №19. Раскрась. Составь и запиши звуковую схему слова, отмечая «опасные

слова, отмечая «опасные места».
А).





Г)




Б)

В)


Слайд 13 Задание № 20. На первой строке начертить звуковую

Задание № 20. На первой строке начертить звуковую схему слова, отмечая

схему слова, отмечая точкой «опасные места», на второй –

напечатать слово, делая «окошки в опасных местах».

А)

Б)

В)


  • Имя файла: prezentatsiya-zvukovaya-tetrad-1-klass.pptx
  • Количество просмотров: 141
  • Количество скачиваний: 0