Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Приёмы коррекции чтения на уроках

Основные признаки ДИСЛЕКСИЧЕСКИХ ОШИБОК ПРИ ЧТЕНИИ, которые позволяют отличить дислексию от иных нарушений чтения.Ошибки чтения при дислексии являются стойкими.2. Ошибки чтения при дислексии носят специфический характер: Замены и смешения звуков при чтении.Побуквенное чтение .Искажения звуко-слоговой структуры
ДДПРИЁМЫ  КОРРЕКЦИИ ЧТЕНИЯ  НА УРОКАХ Основные признаки ДИСЛЕКСИЧЕСКИХ ОШИБОК ПРИ ЧТЕНИИ, которые позволяют отличить дислексию от иных Показать педагогам систему упражнений по преодолению нарушений чтения учащихся начальных классов массовой Устранение фонематической дислексии у учащихся с ведущим зрительным анализаторомУстранение аграмматической дислексии у Развитие слогового анализа и синтезаРазвитие фонематического анализа и синтезаРазвитие языкового анализа и Развитие слогового анализа и синтезаВыдели первый слог из названий картинок, запиши его.Объедини Развитие фонематического анализа и синтезаДобавить различное количество звуков к одному и тому Развитие фонематического анализа и синтезаПреобразуй слова:добавляя звук: Развитие языкового анализа и синтеза в письменной речиЗаписать слова,составленные из данных слогов:ка, Развитие слухового вниманияТекст: (восприятие на слух)    Хотела галка пить. Великие дислексикиДД Альберт ЭйнштейнАльберт Эйнштейн (1879 - 1955), физик-теоретик, основатель современной физики, создатель теории Том Круз    Том Круз, актер.   Круз, как Ханс Кристиан АндерсенХанс Кристиан Андерсен (1805-1875), датский писатель, автор лирических и философских Агата КристиАгата Кристи (1890-1976), сочинительница детективов.Знаменитая английская писательница Агата Кристи, «королева детектива»,
Слайды презентации

Слайд 2

Основные признаки ДИСЛЕКСИЧЕСКИХ ОШИБОК ПРИ ЧТЕНИИ,
которые позволяют

Основные признаки ДИСЛЕКСИЧЕСКИХ ОШИБОК ПРИ ЧТЕНИИ, которые позволяют отличить дислексию от

отличить дислексию от иных нарушений чтения.

Ошибки чтения при дислексии

являются стойкими.

2. Ошибки чтения при дислексии носят специфический характер:
Замены и смешения звуков при чтении.
Побуквенное чтение .
Искажения звуко-слоговой структуры слова.
Нарушения понимания.
Аграмматизмы при чтении.

Дислексические ошибки

Д

Д


Слайд 3
Показать педагогам систему упражнений по преодолению нарушений чтения

Показать педагогам систему упражнений по преодолению нарушений чтения учащихся начальных классов

учащихся начальных классов массовой школы с учётом индивидуальных особенностей

обучаемых (доминирующий у ребёнка способ восприятия информации);

Выполнение данных рекомендаций позволяет не только скорректировать нарушения чтения у детей начальных классов, но и способствует преодолению фрустрационных переживаний и негативного отношения к учёбе.

Д

Д

Цель методических рекомендаций


Слайд 4 Устранение фонематической дислексии у учащихся с ведущим зрительным анализатором

Устранение

Устранение фонематической дислексии у учащихся с ведущим зрительным анализаторомУстранение аграмматической дислексии

аграмматической дислексии у учащихся с ведущим зрительным анализатором

Устранение аграмматической дислексии у

учащихся с ведущим слуховым анализатором

Устранение аграмматической дислексии у учащихся с ведущим тактильным анализатором



Д

Д


Слайд 5
Развитие слогового анализа и синтеза


Развитие фонематического анализа и

Развитие слогового анализа и синтезаРазвитие фонематического анализа и синтезаРазвитие языкового анализа

синтеза


Развитие языкового анализа и синтеза в письменной речи
Развитие слухового

внимания

Устранение фонематической дислексии у учащихся с ведущим зрительным анализатором

Д

Д


Слайд 6 Развитие слогового анализа и синтеза
Выдели первый слог из

Развитие слогового анализа и синтезаВыдели первый слог из названий картинок, запиши

названий картинок, запиши его.
Объедини слоги в слово, слова –

в предложение и прочитай его.

машина

маки

кубики

парашют

ладонь

ракета

юла

МА

МА

КУ

ПА

ЛА

РА

Ю

МАМА КУПАЛА РАЮ



Д

Д


Слайд 7 Развитие фонематического анализа и синтеза
Добавить различное количество звуков

Развитие фонематического анализа и синтезаДобавить различное количество звуков к одному и

к одному и тому же
слогу, чтобы получилось слово:

Па
Па
Па
Па












р
р
к
о
м
р
с
а
у
р

Д
Д


Слайд 8 Развитие фонематического анализа и синтеза
Преобразуй слова:
добавляя звук:

Развитие фонематического анализа и синтезаПреобразуй слова:добавляя звук:    рот

рот

мех осы

изменяя один звук слова:


переставляя звуки:

К

С

К

С

О

М

К

У

П

П

Л

И

А

К

У

К

А

Л



Д

Д


Слайд 9 Развитие языкового анализа и синтеза в письменной речи
Записать

Развитие языкового анализа и синтеза в письменной речиЗаписать слова,составленные из данных

слова,
составленные из данных слогов:

ка, ней, ли
мин, ви, та
чок,

ви, но
то, ни, маг, фон
хи, тор, ар, тек

линейка
витамин
новичок
магнитофон
архитектор



Д

Д


Слайд 10
Развитие слухового внимания
Текст: (восприятие на слух)

Развитие слухового вниманияТекст: (восприятие на слух)  Хотела галка пить. На

Хотела галка пить. На дворе стоял кувшин с

водой, а в кувшине была вода только на дне. Галке нельзя было достать. Она начала кидать в кувшин камушки и столько накидала, что вода поднялась и можно было пить.
Таблица: (зрительное восприятие)


хотела

галка

пить

дворе

на

стоял

кувшин

дне

с

водой

а

кувшине

была

в

только

вода

на

Д

Д


Слайд 11 Великие дислексики

Д
Д

Великие дислексикиДД

Слайд 12 Альберт Эйнштейн
Альберт Эйнштейн (1879 - 1955), физик-теоретик, основатель

Альберт ЭйнштейнАльберт Эйнштейн (1879 - 1955), физик-теоретик, основатель современной физики, создатель

современной физики, создатель теории относительности, лауреат Нобелевской премии.

Эйнштейн всю жизнь плохо писал и с трудом читал. Однако это не помешало ему написать письмо президенту США, в котором он указывал на опасность создания ядерного оружия в фашистской Германии.

У детей нашего времени есть шанс
преодолеть дислексию !



Д

Д


Слайд 13 Том Круз
Том Круз, актер.

Том Круз  Том Круз, актер.  Круз, как его мать

Круз, как его мать и три его

сестры, писал некоторые буквы в зеркальном отражении. В школе он не мог научится быстро различать буквы, что делало мучительным процесс чтения и особенно письма. Крузу пришлось поменять более десяти школ, но это не решало его проблем.

Однако школьные трудности не помешали
Том Крузу стать успешным актером.



Д

Д


Слайд 14
Ханс Кристиан Андерсен
Ханс Кристиан Андерсен (1805-1875), датский писатель,

Ханс Кристиан АндерсенХанс Кристиан Андерсен (1805-1875), датский писатель, автор лирических и

автор лирических и философских сказочных рассказов и историй, которые

способствовали интеллектуальному и духовному развитию целого поколения детей по всему миру.

Андерсен сочинял свои дивные сказки по ночам и носил их в издательства. Но редакторы, потрясённые полной безграмотностью автора, возвращали их ему, иногда не дочитав до конца. Один редактор даже написал на рукописи «Человек, который так глумится над родным датским языком, не может быть писателем».

Благодаря своему таланту писателя,
упорной работе Ханс Кристиан Андерсен
из "гадкого утёнка превратился
в прекрасного лебедя".


Д

Д


  • Имя файла: priyomy-korrektsii-chteniya-na-urokah.pptx
  • Количество просмотров: 100
  • Количество скачиваний: 0