Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть

Презентация на тему ПРОЕКТ МОЕ ЛЮБМОЕ ДОМАШНЕЕ ЖИВОТНОЕ

Содержание

2. Цель: расширения кругозора через ознакомление с окружающим миром
3. Задачи педагогической деятельности: расширять знания детей об
4. ВИД ПРОЕКТА: познавательный
5. Задачи:• Расширение представления у детей о разнообразии
6. Срок реализации: 1 месяц.Участники: воспитатели, родители, дети,
7. 1 этап - целеполаганиеСформировать у детей представление
8. 2 этап - разработка проекта1 Беседа с
9. 1 Беседа " Мой питомец. Какой он?
10. 2 Чтение русских народных сказок, потешек, рассказов;
11. 3 Подвижная игра:" Лохматы пес ", "Найди
12. 41. Продолжать учить различать одно и много
13. 2. Упражнять в умении сравнивать два предмета
14. 5 Прослушивание1. "Серенькая кошечка", муз. В. Витлина,
15. 6 Лепка «Рыбка». Использовать методы вдавливания и прищипывания.
16. Рисование"Рыбка". Продолжать учить детей с техникой печатания
17. 7 Пальчиковая гимнастика:"Кошка и мышка", "Хомка, хомка,
18. 4 этап - подведение итогов1 выступление детей
19. Выводы: у детей младшего возраста сформировалось более
22. Аппликация «рыбка»
25. РАССКАЗ ВОСПИТАТЕЛЯ О ДОМАШНИХ ПИТОМЦАХ
26. СОЗАНИЕ СТЕНГАЗЕТЫ
27. СОЗДАНИЕ СТЕНГАЗЕТЫ
31. РАССКАЗ МАШИ О ЕЕ ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ
33. РАССКАЗ ЛИЗЫ
34. РАССКАЗ ЛЕВЫ
35. Скачать презентацию
36. Похожие презентации

Цель: расширения кругозора через ознакомление с окружающим миром

Задачи педагогической деятельности: расширять знания детей об окружающем мире, о домашних любимцах;

ВИД ПРОЕКТА: познавательный СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: среднесрочный проект

Задачи:• Расширение представления у детей о разнообразии домашних питомцев (кошка, собака, аквариумные

Срок реализации: 1 месяц.Участники: воспитатели, родители, дети,

1 этап - целеполаганиеСформировать у детей представление о декоративных птицах, аквариумных рыбках,

2 этап - разработка проекта1 Беседа с детьми о домашних животных дома,

2 Чтение русских народных сказок, потешек, рассказов; отгадывание загадок про домашних питомцев;

41. Продолжать учить различать одно и много движений и обозначать их количество

2. Упражнять в умении сравнивать два предмета по величине, обозначая результаты сравнения

6 Лепка «Рыбка». Использовать методы вдавливания и прищипывания.

4 этап - подведение итогов1 выступление детей с рассказами о домашних питомцах

Выводы: у детей младшего возраста сформировалось более обширное представление о разнообразии домашних

Слайды презентации

Слайд 2 Цель: расширения кругозора через ознакомление с окружающим миром

Слайд 3 Задачи педагогической деятельности: расширять знания детей об окружающем

Задачи педагогической деятельности: расширять знания детей об окружающем мире, о домашних

мире, о домашних любимцах; побуждать к выражению эмоций; обогащать

словарный запас по теме «Домашний питомец»; развивать речь, творческие способности, умение ухаживать за животными; приобщать к труду.

Слайд 4 ВИД ПРОЕКТА: познавательный СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: среднесрочный

проект СОСТАВ УЧАСНИКОВ: групповой

Слайд 5 Задачи:
• Расширение представления у детей о разнообразии домашних

Задачи:• Расширение представления у детей о разнообразии домашних питомцев (кошка, собака,

питомцев (кошка, собака, аквариумные рыбки, попугай, хомяк) .
• Формирование

и обогащение представления у детей об уходе за домашними обитателями
• Воспитывать любовь к "братьям меньшим".

Слайд 6 Срок реализации: 1 месяц.
Участники: воспитатели, родители, дети,

Слайд 7 1 этап - целеполагание
Сформировать у детей представление о

1 этап - целеполаганиеСформировать у детей представление о декоративных птицах, аквариумных

декоративных птицах, аквариумных рыбках, кошках, собаках, хомяках и др.

домашних питомцах, которые могут проживать в городских квартирах. Активизировать словарь детей, расширять их кругозор. Познакомить детей с различными породами домашних питомцев, с потребностями живых существ в строго определенной среде обитания, в определенном виде питания, в приемлемых условиях проживания, в тепле, в воде и т. д.

Слайд 8 2 этап - разработка проекта
1 Беседа с детьми

2 этап - разработка проекта1 Беседа с детьми о домашних животных

о домашних животных дома, их потребностях в определенной среде
2

Подбор методической литературы
3 Подбор художественной литературы для чтения
4 Подборка загадок по теме «Домашние животные»
5 Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала, наборов игрушек животных

Слайд 9 1 Беседа " Мой питомец. Какой он? "
Сформировать

у детей представление о декоративных птицах, аквариумных рыбках, кошках,

собаках, хомяках и др. домашних питомцах, которые могут проживать в городских квартирах; познакомить детей с различными породами домашних питомцев, с их потребностями в строго определенной среде обитания
Рассматривание книг, иллюстраций, домашних альбомов о животных

Слайд 10 2 Чтение русских народных сказок, потешек, рассказов; отгадывание

2 Чтение русских народных сказок, потешек, рассказов; отгадывание загадок про домашних

загадок про домашних питомцев; учить детей составлять описательный рассказ

по картинкам; развитие речи детей через использование прилагательных при составлении описательного рассказа.

Слайд 11 3 Подвижная игра:
" Лохматы пес ", "Найди свой

домик"
"Воробушки и кот"
Физкультминутки:
"Бегал по двору щеночек", "Кошка", "Птички" Физическая

культура
3 Дидактическая игра:
"Животные рядом с нами", «Кто как кричит», «Угадай по движениям»
" Кто пропал? " (на тренировку наблюдательности и развитие зрительной памяти)
"Щенки и котята" (игра направлена на развитие концентрации и устойчивого внимания)

Слайд 12 4
1. Продолжать учить различать одно и много движений

41. Продолжать учить различать одно и много движений и обозначать их

и обозначать их количество словами один, много (материал: кукла,

собачка, круги красного, синего и желтого цветов)

Слайд 13 2. Упражнять в умении сравнивать два предмета по

2. Упражнять в умении сравнивать два предмета по величине, обозначая результаты

величине, обозначая результаты сравнения словами большой, маленький (материал: игрушечные

собачка, кошка)

Слайд 14 5 Прослушивание
1. "Серенькая кошечка", муз. В. Витлина, сл.

Н. Найденовой;
2. «Собачка» М. Раухвергер;
3. Прослушивание русских народных песен,

потешек

Слайд 15 6 Лепка «
Рыбка». Использовать методы вдавливания и прищипывания.

Слайд 16 Рисование
"Рыбка". Продолжать учить детей с техникой печатания ладошкой;

закреплять умение дополнять изображение деталями с помощью кисточки.
"Пушистое животное"

- (тычок жесткой полусухой кистью) учить детей передавать особенности изображаемого предмета, используя тычок жесткой полусухой кисти; закреплять умение подбирать нужный цвет.
Аппликация " Котенок". Составить из геометрических форм –круга, овала и треугольника, образ котенка.

Слайд 17 7 Пальчиковая гимнастика:
"Кошка и мышка", "Хомка, хомка, хомячок",

"Котята", "Собака"
Развитие мелкой моторики рук, снижение физической усталости. Физическая

культура Май 2013 Воспитатель Конспект, картотека пальчиковых игр

Слайд 18 4 этап - подведение итогов
1 выступление детей с

4 этап - подведение итогов1 выступление детей с рассказами о домашних

рассказами о домашних питомцах 2 Оформление стенгазеты из семейных

фотографий детей и их родителей «мое любимое домашнее животное" Дети, родители, воспитатель
3 Презентация с фотографиями детей и их работ.

Слайд 19 Выводы: у детей младшего возраста сформировалось более обширное

Выводы: у детей младшего возраста сформировалось более обширное представление о разнообразии

представление о разнообразии домашних питомцев - кошка, собака, аквариумные

рыбки, попугай, хомяк, черепашка. Сформировалось и обогатилось представление у детей об уходе за домашними обитателями. А самое главное мы продолжаем воспитывать в детях любовь и бережное отношение к "братьям меньшим".