Презентация на тему Проектная и исследовательская деятельность . презентация к уроку

американским философом и педагогом Дж. Дьюи, а также его

учеником В.Х.Килпатриком.

-В 1905 году русский педагог С.Т.Шацкий пытался использовать проектный метод в преподавании.

-Основной тезис современного понимания метода проектов, заключается в понимании учащимися, для чего им нужны получаемые знания, где и как они будут использовать их в своей жизни.

определённой цели в течение заданного периода в рамках имеющихся

возможностей.

Под проектной деятельностью понимаются разные виды деятельности, имеющие ряд общих признаков:

1.  Направлены на достижение конкретных целей;
2. Включают в себя координированное выполнение взаимосвязанных действий;
3.Имеют ограниченную протяженность во времени, с определенным началом и концом;
4. В определенной степени неповторимы и уникальны.

урочной деятельности. Проектная деятельность призвана способствовать развитию универсальных учебных

действий:
личностных

коммуникативных

познавательных

регулятивных

действий, развитие личности, создание основ творческого потенциала.

Решаемые задачи:

1. Формирование позитивной самооценки, самоуважения.
2. Формирование коммуникативной компетентности
в сотрудничестве.
3. Формирование способности к организации деятельности
и управлению ею.
4. Формирование умения решать творческие задачи.
  5. Формирование умения работать с информацией
(сбор, систематизация, хранение, использование)

применение и трансляция опыта.
(защита проекта)
Структура проектной деятельности

и стендов;
исследовательские работы и творческие проекты;
презентации проектов, конкурсы;
создание моделей,

конференции с
презентацией проектов и т.д.