1.1. Актуальность проекта. Младший возраст является наиболее важным в развитии всех психических процессов, а особенно речи. Развитие речи возможно только в тесной
Слайд 2
1.1. Актуальность проекта. Младший возраст является наиболее
важным в развитии всех психических процессов, а особенно речи.
Развитие речи возможно только в тесной связи взрослого и ребенка. Роль развития речи ребенка на четвертом году жизни трудно переоценить. Овладение речью перестраивает процессы восприятия, мышления, памяти, совершенствует все виды детской деятельности и “социализацию” ребенка.
Слайд 3
Цель проекта: речевое развитие детей младшего дошкольного возраста
в проектной деятельности на материале русской народной сказки «Теремок».
Слайд 4
Задачи:
Развитие познавательных способностей детей
Развитие связной речи для выражения
игровых и бытовых действий
Расширение и обогащение активного словаря
Знакомство
с детской литературой и русским фольклором
Совершенствовать грамматическую культуру речи
Соответствие речевого развития детей возрастной норме
Взаимодействие с семьями воспитанников.
Слайд 5
Участники проекта: воспитатель, дети младшей группы, родители.
Вид: сюжетно-ролевый,
краткосрочный
Срок реализации: 1 неделя
Слайд 6
Предполагаемый результат проекта:
Выставка творческих работ детей.
Выставка альбома с
рисунками и иллюстрациями по сказкам.
Организация образовательного процесса в нескольких
направлениях, обеспечивая взаимодействия воспитателя и детей.
Расширить словарный запас детей.
Слайд 7
методы и приёмы работы: Чтение. Последующая беседа. Рассматривание иллюстраций. Моделирование сказок.
Слайд 9
Этапы:
Подготовительный: Определение педагогами
цели и задач проекта. Обсуждение наиболее перспективных идей и возможных
вариантов успешного решения проектного задания. Определение необходимых средств реализации проекта. Изучение методической литературы. Подбор литературы, иллюстраций, стихов и мультфильмов для детей. Наглядная информация на стендах и в папках передвижках: «Развитие воображения и творческих способностей в младшем возрасте», «Поиграем с детьми», «Воспитание сказкой». Создание в группе предметно – развивающей среды.
Слайд 10
Основной:
Работа с детьми: Чтение воспитателем сказки «Теремок», беседа с
детьми по ее содержанию, рассматривание иллюстраций. Просмотр, мультфильма «Теремок» Лепка
зайца Аппликация по сказке «Теремок» Отгадывание загадок про животных. Пальчиковая гимнастика «Зайка», «Жили-были зайчики на лесной опушке», «На лесной лужайке». Игра «Заинька попляши» Разучивание на прогулке подвижных игр: «Медведь и дети», «Волк и овечки», «Зайчики и домики», Видео и фотосъёмка интересных и запоминающих моментов проекта.