Презентация на тему родительского собрания Мой ребенок становится трудным

I четверть 2008-2009 учебного года.
Разное.

кому-то не сказал: «Извини»? И.Д. Вильде
Формировать у родителей культуру принятия

трудностей, связанных с проблемами в воспитании их ребенка.
Учить родителей анализировать причины, которые стимулируют плохое поведение детей.
Развивать умение поиска выхода в трудных ситуациях общения с такими детьми.

оценку, то:
А. Ты сразу расскажешь об этом родителям;
Б. Ты

расскажешь об этом, но дождёшься удобной минуты;
В. Ты вообще об этом не расскажешь.

плохого поведения детей

Молчать;
Б. Доказывать свою правоту, даже если ты не прав;
В.

Оправдываться.

Мотивы плохого поведения детей

этим;
Б. Промолчишь;
В. Будешь доказывать свою правоту.

Мотивы плохого поведения детей

если они попросят прощения;
Б. Молча проглотишь обиду;
В. Накажешь своих

обидчиков при удобном случае.

Мотивы плохого поведения детей

обратишься к:
А. Родителям;
Б. Друзьям;
В. Посторонним людям
Мотивы появления трудных детей

самоутверждение
Неверие в свой успех
Жажда мщения окружающему миру, взрослым

с работы усталая, а Ваша дочь устроила беспорядок

в комнате, на кухне и не собирается убирать за собой.

Ваши действия:
А) Из-за того, что ты здесь устроила, завтра не пойдешь в кино.
Б) Я разрешу тебе пойти на дискотеку, если ты сейчас же наведешь порядок в комнате.
В) А я иду сегодня с работы усталая и думаю, как замечательно бы было, если бы ты прибралась в квартире.
Г) Давай уберем в комнате, чтобы легко думалось, а потом обсудим, что будем делать в выходные.
Д) Я знаю, что ты у нас быстрая на подъем, когда захочешь, все делаешь быстро.

сидит за подготовкой домашнего задания довольно продолжительное время, Вы

заглядываете к нему в комнату и обнаруживаете, что он просто «витает в облаках».
Ваши действия:
А) Если ты будешь быстро и хорошо выполнять домашние задания, я буду давать тебе деньги на карманные расходы. Смотри, так ты много не заработаешь!
Б) Учеба – твой долг. Если не будешь выполнять домашние задания, не сможешь окончить школу и поступить в университет.
В) А ну-ка быстро за уроки! Через полчаса приду и проверю, как ты справился!
Г) Ну-ка попробуй сам распределить, сколько тебе нужно времени на математику, на русский язык, на устные задания, а потом посмотрим. Сумеешь ли ты уложиться в это время.
Д) (удивленно) Как, час прошел, а ты еще и не начинал?

что Ваш сын проводит время с ребятами, которые гораздо

старше его. Они не знают, чем заняться и просто слоняются повсюду.

Ваши действия:
А) Я запрещаю тебе водить дружбу с этими ребятами! Они старше тебя и кто знает, что у них на уме!
Б) Завтра ты встанешь в 6.30, потом я сама отведу тебя в школу, после занятий заберу тебя и будешь сидеть дома под моим присмотром!
В) Ты уверен, что это твой круг общения и эти друзья будут нужны тебе в будущем?
Г) Ты – общительный человек и сможешь подружиться с кем ты захочешь и найти друзей, с которыми можно интересно и полезно проводить время.
Д) Ты уверен, что эти друзья подходят тебе?

что Ваша дочь лжет: говорит, что на уроке ее

не спрашивали, а домашние задания не задают.
Ваши действия:
А) Если ты будешь меня обманывать, я буду каждый день звонить твоим одноклассникам и узнавать, какие оценки ты получила. Пусть тебе будет стыдно!
Б) Я требую, чтобы ты прекратила лгать!
В) Я знаю, что ты искренний человек и хочу, чтобы ты не боялась говорить мне правду, какой бы она ни была.
Г) Ты должна прекратить мне лгать, ведь я все равно узнаю правду. Люди тоже перестанут доверять и прекратят общаться с тобой.
Д) Сегодня слышала разговор детей из вашего класса. Сегодня все получили оценки. Я знаю, что задание было сложным. Интересно, как ты справилась с ним?

Всё происходящее с ребенком не только нормально, но

и закономерно. Главное для родителей– это понять и принять изменения, происходящие в ребенке, поддержать его как личность самостоятельную и индивидуальную.