Презентация на тему Спряжение глаголов 2 лица

о спряжении глаголов.
Личные окончания глаголов I и II-го

спряжения
Урок по русскому языку в 4 классе
программа «Школа 2100...»
авторы: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В.,
Пронина О.В.

часть речи, которая обозначает_______ и отвечает на вопросы________.
В предложении

глагол чаще всего является ________.
Неопределенная форма глагола – это____________.
Вопросы неопределенной формы:_____________.
Глаголы изменяются по ________ и________.
Глаголы настоящего времени отвечают на вопросы__________________.
Глаголы будущего времени отвечают на вопросы____________________.
Глаголы прошедшего времени отвечают на вопросы __________ и изменяются по _______ и ________.

Ливёнак и

Чирипаха.

Исправьте ошибки, объясните орфограммы.

Львёнок и

Черепаха.

Объявление
Начинается запись в кружок
знатоков русского языка.
Львёнок и Черепаха.

Проверь себя!

прошедшего времени глагола
на форму настоящего времени.

пора, в, природе,

наступила, пробуждения, жизни, весенняя

себя!
Наступает весенняя пора
пробуждения жизни в природе.

и лицо этих глаголов.
Я пою ( _ ч.,

_ л.) веселую песенку: «Я на солнышке лежу (_ ч., _ л.)».

2. «Почему ты лежишь (_ ч., _ л.) и поёшь (_ч., _ л.) с открытыми глазами?»

3. Львёнок тоже поёт (_ ч., _ л.) песню Большой Черепахи: «Рядом Львёночек лежит (_ч ., _ л.)».

4. Мы весело поём (_ ч., _ л.) и лежим (_ ч, _ л.) на солнышке.

5. И вы лежите (_ ч., _ л.) спокойно на горячем песке и поёте (_ ч., _ л.) песенку Черепахи.

6. Львёнок и Черепаха вместе поют (_ ч., _ л.) и лежат (_ ч., _ л.) на солнышке.

«Я на солнышке лежу (ед. ч., 1 л.)».

2. «Почему

ты лежишь (ед. ч.,2 л.)
и поёшь (ед.ч.,2 л.) с открытыми глазами?»

3. Львёнок тоже поёт (ед. ч., 3 л.) песню Большой Черепахи: «Рядом Львёночек лежит (ед.ч ., 3 л.)».

4. Мы весело поём (мн.ч., 1 л.) и лежим (мн.ч, _ л.) на солнышке.

5. И вы лежите (мн. ч., 2 л.) спокойно на горячем песке и поёте (мн. ч., 2 л.) песенку Черепахи.

6. Львёнок и Черепаха вместе поют (мн.ч., 1 л )и лежат (мн. ч., 3 л.) на солнышке.

бывают I и II спряжения.
Глаголы относятся к I или

II спряжению в зависимости от личных окончаний.

I и II спряжения»
Цели и задачи:
Знакомство с понятием «спряжение»

глаголов, типы спряжения.
Обобщение языкового материала в правило.
Развитие общеучебных умений:
- нахождение и объяснение изученных орфограмм;
- синтаксический разбор предложения;
Тип урока: урок изучения новых знаний и первичного закрепления