- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ И ШКОЛЫ презентация к уроку
Содержание
- 2. ЗАКОН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ»
- 3. Без семьи мы – я имею в
- 4. Выделяют три группы родителей: Первая группа:
- 5. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ШКОЛЫ С СЕМЬЁЙповышение роли
- 7. УЧАСТИЕ РОДИТЕЛЕЙ Совет профилактикиОбследование семей
- 8. ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ:
- 9. ОБУЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ.Три направления:1. Обучение родителя как воспитателя
- 10. «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ И ШКОЛЫ В СОВРЕМЕННОМ
- 11. «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ И ШКОЛЫ В СОВРЕМЕННОМ
- 12. ШКОЛЬНЫЙ САЙТ «методическая копилка» для родителей
- 13. АКТУАЛЬНОСТЬ данной темы обусловлена современными потребностями школ и
- 14. И В ЗАКЛЮЧЕНИЕ: Для учителя современной школы умение
- 15. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ1. Нравится ли вам школа?Да- 96,5%
- 16. 4. Есть ли единство педагогических требований у
- 17. 8. Какие проблемы необходимо обсуждать на родительских
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
ЗАКОН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ» «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, интеллектуального и нравственного развития личности ребёнка уже в младенческом возрасте.»
Слайд 4
Выделяют три группы родителей:
Первая группа: родители
– помощники в воспитательной работе с детьми. Они добросовестны,
активны, заинтересованы и готовы в любую минуту прийти на помощь.Вторая группа: родители – потенциальные помощники в воспитании детей. Они будут помогать, если будут знать, что и как надо делать.
Третья группа: родители не понимают или не хотят понимать требований школы в учебно– воспитательной работе. Они отрицательно относятся к школе, к учителям, проявляя это реже – открыто, чаще - скрыто.
Слайд 5
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ШКОЛЫ С СЕМЬЁЙ
повышение роли семьи
в реализации прав детей на образование;
активизация позиции семьи в
образовании детей, в приобщении их к общечеловеческим ценностям;создание условий для творческой самореализации педагогов, родителей, детей;
расширение сферы участия родителей в организации жизни образовательного учреждения.
Слайд 7
УЧАСТИЕ РОДИТЕЛЕЙ
Совет профилактики
Обследование
семей группы
риска
Управляющий совет
Педагогический
совет
Решение конфликтных
ситуаций
Организация
работы с трудными подростками и проблемными семьями
Слайд 9
ОБУЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ.
Три направления:
1. Обучение родителя как воспитателя (тренинг,
деловые игры)
2. Обучение родителя как учителя своего ребенка (обучающие
семинары)3. Обучение родителя как союзника, партнера, соуправленца.(консультирование родителей и поддержка семьи)
Слайд 10
«ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ И ШКОЛЫ В СОВРЕМЕННОМ ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ»
Новизна:
освоение сравнительно новых форм взаимодействия школы и родительской общественности
с привлечением Интернет-ресурсов
Слайд 11
«ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ И ШКОЛЫ В СОВРЕМЕННОМ ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ»
Формы
взаимодействия школы с родительской общественностью:
Родительский лекторий
Интернет -консультирование
Семейные праздники
Школьный сайт
Электронный
дневник
Слайд 12
ШКОЛЬНЫЙ САЙТ
«методическая копилка» для родителей (материалы
«Родительского лектория», «золотые правила» воспитания, игры на снижение детской
агрессивности и ослабление негативных эмоций, советы по преодолению чрезмерной зрительной и мышечной нагрузки при работе ребёнка за компьютером и др.);научно-методические материалы;
фотоальбомы, слайд-шоу и видеофрагменты школьных праздников;
Слайд 13
АКТУАЛЬНОСТЬ
данной темы обусловлена современными потребностями школ и семьи
в сфере воспитания. Негативные тенденции изменений в обществе повлекли
за собой нарушение взаимосвязей в сложившейся системе «школа-семья-общество». Существующие в настоящее время службы по оказанию помощи семье не решают проблем, с которыми сталкиваются дети и взрослые, а обращение их к специалистам данных служб носят зачастую разовый характер. Поэтому основной, реальной структурой, способной оказывать целенаправленную помощь семье, остаётся школа.
Слайд 14
И В ЗАКЛЮЧЕНИЕ:
Для учителя современной школы умение нешаблонно
думать, искать нетрадиционные подходы к «вечным» проблемам гораздо важнее
объёма знаний. И в современных условиях конкуренцию на рынке образовательных услуг выдерживает та школа, основу коллектива которой составляют квалифицированные, творчески работающие педагоги.
Слайд 15
РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ
1. Нравится ли вам школа?
Да- 96,5%
нет-0 % не совсем-3,5%
2. Доверяете ли
вы классному руководителю?Да-100% нет-0% не совсем-0%
3. Какие отношения преобладают между учителями и родителями в нашей школе?
Доброжелательные-100%
Равнодушные-0%
Неприязненные-0%
Конфликтные-0%
Слайд 16 4. Есть ли единство педагогических требований у вас
и педагогов к вашему ребёнку?
Да-96,5% нет-0%
не совсем-3,5%5. Был ли классный руководитель или кто –то из учителей у вас дома в текущем году?
Да-17,24% нет-82,76%
6.Посещаете ли вы родительские собрания?
Регулярно - 90% иногда-10% нет-0%
7. Помогают ли вам родительские собрания в воспитании Вашего ребёнка?
Да-96,4% не совсем-0% нет-3,6%
Слайд 17
8. Какие проблемы необходимо обсуждать на родительских собраниях?
Жизнь
