Детские презентации

Вступительное слово. Формирование творческой личности одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Эффективней начинается её развитие с дошкольного возраста. Как говорил В. А. Сухомлинский: “Истоки способностей и дарования детей на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут

Сравни тексты:Наступила весна. Тает снег. Журчат ручьи. Светит солнце. Летят птицы.Наступила ранняя весна. Тает последний снег. Журчат говорливые ручьи. Светит ласковое солнце. Летят голосистые птицы.

1 раунд

Петр Ильич Чайковский - личность по истине выдающаяся. Родился Петр Ильич в апреле 1840 года, рос в семье заводского рабочего из города Воткинска.

Кем кайда эшли?мәктәптәкибеттәашханәдәбакчадашифаханәдәзаводтабалалар бакчасында Кем нишли?Табиб Бакчачы Биюче Тегүче Укытучы Пешекче Төзүче төзиукытапешерәбиидәвалыйтегәутырта

Стандарт для начальной школы был зарегистрирован Министерством юстиции РФ 22 декабря 2009 года и вступил в силу 1 сентября 2011 года по всей стране. Что при этом изменилось в школьном образовательном процессе для учителей, учащихся и их родителей?    Федеральные государственные образовательные

Сказка «Заходи»В мире много сказок:Грустных и смешных, И прожить на светеНам нельзя без них.В сказке может все случиться.Наша сказка впередиСказка в двери к нам стучится. Скажем сказке «ЗАХОДИ». 1 конкурс «Разминка»На сметане мешёнНа окошке стужён.У него румяный бок,Кто же это?Девочка добрая

1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 6 Сосчитай количество яблок УМНОЖЕНИЕМ

Биография Агния Львовна Барто — советская писательница, киносценарист, автор стихотворений для детей. Лауреат Ленинской и Сталинской премии второй степени. Родилась 17  февраля 1906 года в Москве в семье ветеринара Льва Николаевича Волова. Училась

«Главный смысл и цель семейной жизни —   воспитание детей.  Главная  школа воспитания детей — это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери» Сухомлинский В. А. Различие понятий «пол» и «гендер».Пол – это биологическое различия между людьми, определяемое генетическим строением клеток, анатомо-физиологическими

Цель - формирование навыков проектирования современного урока (занятия), развитие методической и метапредметной компетентности педагогов.Задачи:познакомиться с опытом коллег по внедрению ФГОС;формировать навыки разработки и проведения современного урока (занятия);познакомиться с механизмами формирования метапредметных результатов освоения ООП, НОО.

Сегодня на уроке мне хотелось бы… Сегодня на уроке мне хотелось бы…

Цель проекта:Сравнить интересы детей начала XIX века и нашихсверстников, живущих в современном мире.Задачи:- Выяснить, какие занятия и игрушки были интересны детям в XIX веке.- Определить при помощи учеников нашего класса каковы интересы, занятия и игрушки современных детей. Книги, которые читали дети

Выготский Лев Семенович«Чем больше ребенок видит, слышит и переживает, чем больше он узнает иусваивает, чем большим количеством элементов действительности он располагает в своем опыте, тем значительнее и продуктивнее при других равных условиях будет его творческая деятельность»

Иванова Александра : ,, Очень я люблю помогать маме. Люблю посуду мыть и пол пылесосить”Мама усталой приходит домой. Ну как же ей не помочь? Себе говорю я - посуду помой И вынеси мусор прочь,Постель застели, я себе

Какие виды дорожных знаков вы знаете?предупреждающие знаки;знаки приоритета;запрещающие знаки;предписывающие знаки;знаки особых предписаний;информационные знаки;знаки сервиса;знаки дополнительной информации.

Цель: воспитывать и прививать интерес и уважение к русской культуре, праздникам, обычаям и традициям. Задачи: 1. Познакомить с историей возникновения праздника «Масленица». 2. Привить интерес к русской народной культуре. 3. Воспитать уважительное отношение к родителям, родственникам, друзьям, окружающим людям.