Детские презентации

108651724593Молодцы! 7410657694

Цель проекта (согласно ФГОС):формирование образовательных компетенций (информационных, креативных, проектировочных и др.) учащихся 4-б класса через включение их в долгосрочный групповой проект по теме «Школа моей мечты» Учебные задачи проекта:направленные на достижение личностных результатов:формирование уважительного отношения к иному мнению, иной точке

Жил на свете цыплёнок. Он был маленький. Вот такой: Но он думал, что он очень большой, и важно задиралголову. Вот так:

1998 рік- закінчила Полтавський педагогічний інститут ім.В.Г.Короленка за спеціальністю вчитель української мови, літератури та народознавства Проблема, над якою працюю:«Формування творчої компетентності особистості на уроках української мови та літератури»

Выполнила учитель начальных классов МОУ СОШ№47 гУлан-Удэ Дряхлоыва Е.Л.НЕ ЗАБЫВАЙТЕ СВОИХ МАТЕРЕЙ! По ночам звучит надрывный кашельСтаренькая женщина слегла…Много лет она в квартире нашейОдиноко в комнате жила.

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – совокупность обязательных требований к дошкольному образованию.Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155Вступил в силу 1 января 2014 г.С официальным приказом о введении в действие ФГОС ДО

*

Актуальность проекта 6Задачи проекта (дети - педагог):Задачи проекта (педагог-родители):

Что за зверь леснойВстал, как столбик, под сосной И стоит среди травы,Уши больше головы.

Шар в окошке. Коля заболел. Лежит в постели. И никто к нему не придёт. Нельзя. Смотрит Коля в окно и вдруг видит красный шарик. Постоял шарик у самого стекла и стал прыгать. Это Миша за верёвочку шарик

Дякую вам, діти!Для вас цей танок!

Вы ошиблись! 123456789106+611121314151617181920

Цель: Закрепляем знания о важности соблюдения режима дня Сегодня мы проводим игру – путешествие «Режиму дня – мы друзья».

У зайчихи заболел зайчонок.Вялый и капризный стал ребенок.Раньше он играл и веселился,Прыгал на скакалке и резвился.А теперь поник, лежит в кроватке,Не играет вместе с мамой в прятки.У него головка заболела,Горлышко сегодня покраснело,Кашляет с утра и пьет микстуру,Мерил раза три температуру.Мама подойдет, погладит ушки,Принесет в постель ему игрушки. Я под мышкой посижу И что делать, укажу: Или

Летом тепло. А иногда жарко. Все ходят в легкой одежде с открытыми руками и ногами. Деревья и кусты красуются в пышных зеленых нарядах. Земля тоже покрыта зеленой травой.

Как построена задача?

I. Общие сведенияII.Перечень вопросов по самообразованию.III. Предполагаемый результатIV. Этапы. Диагностический. Прогностический. Практический. Обобщающий.

Что такое профессия?Профессия - Род трудовой деятельности, занятий, требующих специальной подготовки.

ПРИКАЗ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ «О ПРОВЕДЕНИИ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В 2010/2011 УЧЕБНОМ ГОДУ» (ОТ 13.09.09г. №364)списки педагогических и руководящих работников ОУ Шелеховского муниципального района, подавших заявления на аттестацию на высшую и первую квалификационную категорию;графики аттестации педагогических и руководящих