Детские презентации

Отгадайте загадку: Кто покрасил все заборы, Окна, двери, коридоры? Назовите последний звук в этом слове. СОСТАВЬТЕ СЛОВА ПО ПЕРВЫМ ЗВУКАМ

Кактусы родом из Южной и Северной Америки. Встречаются также в Африке, Мадагаскаре, Шри-Ланке, Средиземноморье и побережье Крыма. Растут в основном в степях, пустынях, полупустынях, влажных тропическихлесах.

Здравствуйте, мои дорогие маленькие друзья! Сегодня вы узнаете о самых знаменитых достопримечательностях культуры. При выборе любой картинки, нажми на неё- появится описание.

«Сказка выполняет важнейшую роль в развитии воображения – способности, без которой невозможна ни умственная деятельность ребёнка в период школьного обучения, ни любая творческая деятельность взрослого» А. В. Запорожец. Цель программы: развитие любознательности, развитие познавательного интереса к интеллектуальной деятельности, математике

Панно выполнено с использованием чёрной и белой фасоли. Можно использовать обычную рамку формата А 4

Таке покликання вам долею даноЗ любов’ю серце дітям віддавати.Цей шлях життєвий обрано давно,Професія чудова – вихователь! Неначе саджанці ростуть,В саду дитячому малята.Їх вихователі ведутьДобра й Любові світ навчати.Запитують у них щодня,Відповісти завжди готові:„Чому зима? Чому весна?Чому веселка кольорова?”

Цель занятияформирование устойчивого представления и понимание о правописании предлогов и приставок Задачизакрепить знания об особенностях написания предлогов и приставок;развитие внимания, памяти, логического мышления;формирование пространственных представлений;обогащение словарного запаса

Переводим агрессию в позитив!!!Жестокость порождает жестокость. Сила приучает к мысли, что считаться можно только с силой. Используя жестокость и силу для воспитания ребенка, вы получите в будущем либо непримиримого врага, либо безвольного раба. Помните об этом, пожалуйста! АгрессивностьАгрессия – это мотивированное

Содержание Программы 1. Целевой раздел Программы1.1.Пояснительная записка1.2.Цель и задачи реализации Программы1.3.Принципы и подходы к формированию Программы1.4.Характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста 1.5.Планируемые результаты освоения основной части Программы и части формируемой участниками образовательных отношений2.Содержательный раздел Программы2.1.Описание образовательной деятельности в

Цели:Формирование знаний о природеРазвитие интеллектуальных умений по изучению окружающего мираЗакреплять умение различать и называть животныхРасширение словарного запаса мандаринка

НАЙРОЗУМНІШИЙ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА ГРА Д Л Я У Ч Н і В 3 К Л А С У I ТУР

Вулкан Сколько звуков [в] в предложении? Взрыв индонезийского вулкана Кракатау (1883г.) известен тем, что в результате его образовались волны цунами. Пять.Сколько звуков и букв в словах «якорь», «каюта»?Якорь – Пять букв, пять звуков. Каюта – Пять букв, шесть звуков.

Сделаем мир добрее.Добрым быть совсем, совсем не просто. Не зависит доброта от роста. Не зависит доброта от света. Доброта не пряник, не конфета.

Волонтерська справа – в гості у дитсадок. До школи я вже йдуі подружку веду.

С о д е р ж а н и е:Правила игры.Уровни игры: I – для тех, кто знает названия цветов Ответы к I уровню II – для тех, кто умеет считать до 10 Ответы ко II уровню III – для тех, кто знает цифры Ответы к

Письмо Минобрнауки России от 22.06.2010 № 03-13 О примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «…Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «Успех» разработана в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования…» Программа «Успех»Учреждение РАО «Институт стратегических исследований в образовании»ФГУ