Презентация на тему Моя планета

- как жемчужное зерцало,
Сирень с отливом млечно-золотым.
В дожде закатном

радуга сияла.
Теперь душист над саклей тонкий дым.

Вон чайка села в бухточке скалистой, -
Как поплавок. Взлетает иногда,
И видно, как струею серебристой
Сбегает с лапок розовых вода.

У берегов в воде застыли скалы,
Под ними светит жидкий изумруд,
А там, вдали - и жемчуг, и опалы
По золотистым яхонтам текут.

экологического воспитания. Данная тематика обусловлена тем, что экологическое воспитание

- составная часть нравственного воспитания. Поэтому под экологическим воспитанием понимается единство экологического сознания и поведения, гармоничного с природой. На формирование экологического сознания оказывают влияние экологические знания и убеждения. И одно из важнейших мест в этом процессе занимает изобразительное искусство.
 

о Земле, о том, как мы на ней живём.

3.

Расширить знания детей о приспособлении растений и животных к среде обитания.

4. Провести работу по развитию художественно-эстетических качеств.

5. Привлечение родителей в процессе проекта.

6. Расширение экологического уголка в группе детского сада.

растениях растущих на нашей планете.

2. Рассмотреть планету Земля ,

как можно сохранить ее?

3. Расширить представления о жизни растительного и животного мира на земле.

Воспитательные:

воспитание любви к природе
воспитание любознательности
наблюдательности и бережного отношения к природе и всему живому, что окружает нас!.

к нашей планете. Умение различать живую природу (растения, грибы,

животные, человек) и неживую природу (воздух, почва, вода).
 - Сформируется понимание детьми неразрывной связи человека с природой;
- Дети будут уверенно отличать и называть характерные признаки разных времен года.
- Узнают значение воды и воздуха, почвы в жизни всех живых объектов природы, их свойства.
- Научатся вести наблюдения за объектами живой и неживой природы, объяснять связи и цепочки в природе, выполнять правила поведения и безопасности в природе.

повилики,
На тропинке солнечные блики,
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над

ночным покоем.

М.Дудина “Берегите Землю”

не страдала природа»
Утренняя гимнастика “Будем мы здоровые, будем мы

сильные!”.
Трудовая деятельность –поливка комнатных растений..
Беседа: “К чему приводит мусор на земле?”
Беседа: “Почему нельзя выкидывать батарейки на улице?”
Сбор батареек в специальный мусорный контейнер.
2 день- Работа по развитию речи .
Дидактические карточки “Природные явления”.
Дидактическая игра “Собери дерево”.
Изобразительная деятельность “Деревья России”.
3 день-Демонстрационный материал для занятий “Насекомые”.
Изобразительная деятельность “Наша планета”.
Беседа “Опасные насекомые”.
4 день-Беседа “дикие и домашние животные”.
Чтение художественной литературы “Как ухаживать за домашними животными?”.
Загадки про хвостатых и усатых.
Дидактическая игра “Собери правильно собачку и кошечку”.
Ленивая зарядка “Котёнок Сонька”.
5день-Пальчиковая гимнастика “Коготочки”.
Познавательно-исследовательская деятельность…
Изобразительная деятельность. Лепка.
Наблюдение за дождем.
Подвижная игра «Солнечный зайчик»
Опытно – экспериментальная деятельность: «Текучесть воды», «Окрашивание воды».
Изобразительная деятельность: “Моя планета”.

не страдала природа»
Гимнастика пробуждения “Будем мы здоровые, будем мы

сильные!”.
Трудовая деятельность –поливка комнатных растений..
Беседа: “К чему приводит мусор на земле?”
Беседа: “Почему нельзя выкидывать батарейки на улице?”
Сбор батареек в специальный мусорный контейнер.

“Природные явления”.
Дидактическая игра “Собери дерево”.
Изобразительная деятельность “Деревья России”.

планета”.
Беседа “Опасные насекомые”.
Дидактическая игра “Собери правильно картинку”.
Ленивая зарядка “Котёнок

Сонька”.

“Как ухаживать за домашними животными?”.
Загадки про хвостатых и усатых.
Дидактическая

игра “Собери правильно собачку и кошечку”.
Ленивая зарядка “Котёнок Сонька”.

дождем.
Подвижная игра «Солнечный зайчик»
Опытно – экспериментальная деятельность: «Текучесть

воды», «Окрашивание воды».
Изобразительная деятельность: “Моя планета”.