Слайд 3
Актуальность:
Меры по восстановлению реки войдут в отдельный приоритетный
проект «Оздоровление Волги", рассчитанный до 2025 года
«Если ничего не
предпринимать, то в недалекой по историческим меркам перспективе вода Волги может вообще стать непригодной для людей»
Д. Медведев
Слайд 4
Паспорт приоритетного проекта «Сохранение и предотвращение загрязнения реки
Волги»
(утв. президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому
развитию и приоритетным проектам, протокол от 30.08.2017 N 9)
(Создать благоприятные условия для жизнедеятельности населения, проживающего в Волжском бассейне, и для воспроизводства флоры и фауны)
Слайд 5
Нормативные документы:
Федеральный закон от 29 декабря 2012
г. «Об образовании в РФ» №273-ФЗ ( ст.64)
Приказ Минобрнауки
РФ от 28.12.2010 N 2106 Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников
Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
Слайд 6
Цель: Становление ценностей здорового образа жизни посредством плавания
в воде. Формирование экологических знаний о взаимозависимости здоровья человека
и водных ресурсов.
Задачи:
Образовательные
Совершенствовать умение детей смело погружаться под воду.
Продолжать отрабатывать движение ног, как при плавании кролем на груди, с выдохом в воду.
Совершенствовать скольжение под водой.
Закрепить знания детей о профессии водолаза.
Развивающие
Развивать физические качества: ловкость, силу, выносливость, быстроту
Воспитательные
Воспитывать бережное отношение к водным ресурсам.
Слайд 8
Подготовка к водолазному спуску
Слайд 9
Водолазы выполняют дыхательные упражнения
Слайд 10
Смелые водолазы не боятся нырять и доставать мусор
из реки
Слайд 11
Водолазы очистили реку и теперь могут поплавать в
чистой воде
Слайд 12
Планируемые результаты:
Повышение социальной компетентности воспитанников старшего дошкольного возраста,
которая проявляется:
в умении владеть своим телом в непривычной среде;
в
формировании двигательных умений и навыков;
в преодолении чувства страха перед водой и глубиной;
в нравственных качествах, таких как: коллективизм, целеустремленность, настойчивость;
в бережливом отношении к природе (водным ресурсам)
Слайд 13
Здоровье
Экология
Ранняя профориентация:
« Мы стали
водолазами»