Слайд 2
Методика экономического анализа
ПРИЕМ ЦЕПНЫХ ПОДСТАНОВОК
Сущность приема цепных подстановок
заключается в последовательной замене базисной величины частных показателей, входящих
в расчетную формулу, фактической величиной этих показателей и измерении влияния произведенной замены на изменение величины обобщающего показателя.
Замена базисной величины частного показателя фактической называется подстановкой.
Число подстановок равно числу входящих в расчетную формулу частных показателей, а число последовательных расчетов на единицу больше.
Слайд 3
В общем виде осуществляется следующая система расчетов:
y0 =
a0 b0 c0 d0 - базисное значение обобщающего показателя;
ya=a1
b0 c0 d0 - скорректированное значение обобщающего показателя;
yb=a1 b1 c0 d0 - скорректированное значение обобщающего показателя;
yc=a1 b1 c1 d0 - скорректированное значение обобщающего показателя;
yd=a1 b1 c1 d1 - фактическое значение обобщающего показателя.
Слайд 4
Общее отклонение обобщающего показателя раскладывается по факторам:
за счет
изменения фактора «a»:
ya = ya - y0 =
a1 b0 c0 d0 – a0 b0 c0 d0;
за счет изменения фактора «b»:
yb = yb – ya = a1 b1 c0 d0 – a1 b0 c0 d0;
за счет изменения фактора «c»:
yc = ya – yb = a1 b1 c1 d0 – a1 b1 c0 d0;
за счет изменения фактора «d»:
yd = yd – yc = a1 b1 c1 d1 – a1 b1 c1 d0.
Проверка правильности расчета производится путем составления баланса отклонений: y = ya + yb + yc + yd = y1 – y0.
Слайд 5
Величина изменения обобщающего показателя зависит от принятой в
расчете последовательности подстановок.
Для того, чтобы обосновать последовательность подстановок,
необходимо разграничить все частные показатели на: 1) показатели количества, 2) показатели структуры и 3) показатели качества. Сначала изменяют величины частных показателей количества и структуры, а затем производится подстановка качественных показателей. В тех случаях, когда имеется несколько показателей количества и качества, тогда для определения последовательности подстановок предварительно устанавливают, какой показатель является основным, не зависящим от других, а какой – производным. Подстановку в таких случаях начинают с основного, а затем переходят к подстановке следующего показателя, зависящего от предыдущего.
Слайд 6
Задача 1
С помощью приемов 1) цепных подстановок, 2)
разниц абсолютных величин и 3) разниц процентов определить влияние
изменения численности рабочих, среднего числа отработанных дней, средней продолжительности рабочего дня и среднечасовой выработки.
Слайд 8
1. Прием цепных подстановок
ТП=ч*Тд*Тч*вср.ч
Слайд 9
2. Прием разниц абсолютных величин
1. Влияние роста численности
рабочих на изм ТП
(188-180)*223*7,78*286,91/1000=3982,2286 тыс.руб.
2. Влияние сокращения числа отработанных
дней на изм ТП
188*(221-223)*7,78*286,91/1000= -839,303 тыс.руб.
3. Влияние увеличения продолжительности рабочего дня на изм ТП
188*221*(7,8-7,78)*286,91/1000= 238,41406 тыс.руб.
4. Влияние сокращ ср. час выработки на изм ТП
188*221*7,8*(285,768-286,91)/1000= -371,3893 тыс.руб.
Баланс отклонений: 3982+(-839)+238+(-371) = 92610 – 89600 = 3010 тыс.руб.
Слайд 11
Задача 2
С помощью приема разниц процентов определить влияние
изменения стоимости основных производственных фондов (ОПФ) и фондоотдачи на
изменение объема валовой продукции.
Слайд 14
Задача 3. С помощью приема разниц абсолютных величин
определить влияние изменения стоимости материальных затрат (См) и материалоотдачи
(Мо) на изменение стоимости товарной продукции (ТП).
Слайд 16
Мо= ТП/См; ТП = См * Мо.
1.
Определение влияния сокращения стоимости материальных затрат на изменение стоимости
товарной продукции
ΔТПСм = (См(1) – СМ(0))*Мо(0) = (8254 – 8406)*3,45 = -524,4 тыс.руб.
2. Определение влияния роста материалоотдачи на изменение стоимости товарной продукции
ΔТПМо = (Мо(1) – Мо(0))*См(1) = (3,55 – 3,45) * 8254 = 824, 4 тыс.руб.
Баланс отклонение: (-524,4) + 824,4 = 29300 - 29000 = 300 тыс.руб.
Слайд 17
Задача 4
Определить влияние частных факторов на изменение фонда
отработанного времени в человеко-часах. Задачу решить с помощью приемов
цепных постановок и разниц процентов.
Слайд 19
Фчел-час = ч * Тд * Тч, чел.-час.
1. Решение задачи с помощью приема цепных подстановок