Слайд 2
Дисциплина психологического цикла:
дисциплина по выбору
#
Слайд 3
>
Тема 1. Психотехнологии управления временем.
ЛЕКЦИЯ.
Понятия психотехнологии управления
временем
2. «Идеальная» система тайм-менеджмента.
3. О планах и органайзерах.
4.
Навыки тайм-менеджмента: полезные и бесполезные.
5. Коррекция планов.
6. Тотальный контроль.
7. Процессы управления временем.
8. Правила тайм-менеджмента, позволяющие повысить личную эффективность.
9. Инструменты для реализации техник управления временем.
Слайд 4
Тема 1. Психотехнологии управления временем.
СЕМИНАР . Практическое руководство
по планированию работ (Техники ТМ).
Применение планинга.
Шаги разработки планинга и
работы с ним.
Категории проектов: планы на день, учет финансовых расходов, расписание дня, телефонный справочник, расписание занятий, составление меню и т.д.
Домашнее задание: Составить планинг значимого
для себя проекта.
Слайд 5
Тема 2. Психотехнологии самомотивации.
ЛЕКЦИЯ.
Понятие самомотивации.
Три области самомотивации: стремление
к достижениям, инициатива и оптимизм, решимость.
Принципы самомотивации.
Развитие самомотивации.
Слайд 6
Тема 2. Психотехнологии самомотивации.
СЕМИНАР . Техники самомотивации.
Техники преуменьшения.
Техники
выполнения сложной и неинтересной работы.
Приемы личной мотивации.
Домашнее задание: выполнить
методики по мотивации к учебной деятельности и учению, мотивации достижения успеха и избегания неудачи
Слайд 7
Тема 3. Психотехнологии эффективных коммуникаций в бизнесе.
ЛЕКЦИЯ.
Понятия: общение,
коммуникация.
Содержание и характеристики общения.
Функции и структура общения.
Мотивационно-целевая сторона общения.
Коммуникационная
сторона общения: коммуникативные барьеры, информация, коммуникации.Вербальная, невербальная коммуникация.
Интерактивная сторона общения.
Перцептивная сторона общения.
Психологические особенности управленческого общения.
Психология ведения спора.
Слайд 8
Тема 3. Психотехнологии эффективных коммуникаций в бизнесе.
СЕМИНАР .
Методы и инструменты повышения эффективности коммуникаций.
1. Коммуникативные свойства информации.
2.
Современные средства коммуникации в менеджменте.
3. Управленческая информация.
4. Влияние информационных технологий на организацию рабочих мест.
Проведение игр и упражнений на понимание вербальной и невербальной информации.
Домашнее задание:
- Составьте логическую схему на тему: «Ролевые игры и упражнения, направленные на развитие навыков калибровки партнёра по взаимодействию».
- Составить кроссворд по теме: «Сенсорная острота и обратная связь. Информационные фильтры. Каналы восприятия».
Слайд 9
Тема 4. Психотехнологии воздействия на группу.
ЛЕКЦИЯ.
Понятия психологического воздействия
на группу.
Специфика коллективного восприятия.
Основные стимулы, побуждающие к эффективной деятельности.
Периферические
стимулы, отвлекающие внимание.
Ресурсы внимания.
Понятие «референтные переживания».
Слайд 10
Тема 4. Психотехнологии воздействия на группу.
СЕМИНАР . Психологические
основы эффективности проведения совещаний.
1. Элементы эффективного планирования совещания.
2.
Типичные ошибки, допускаемые при проведении совещания и негативно влияющие на психологическое состояние и внимание участников.
Домашнее задание: Разработать программу совещания с учетом специфики коллективного восприятия.
Слайд 11
Тема 5. Психотехнологии управления эмоциями.
ЛЕКЦИЯ.
Роль эмоций в жизни
человека.
Основные подходы к управлению эмоциями.
Три способа управлять собственными эмоциями
(реакциями): сознательное распределение эмоций как фактор чрезмерной концентрации переживаний человека; увеличение объема получаемой информации и расширение круга контактов; концентрация и сосредоточение эмоций.
Механизмы переноса переживаний с эмоциогенных ситуаций на нейтральные.
Рефлексия эмоций.
Основные проблемы управления эмоциями.
Слайд 12
Тема 5. Психотехнологии управления эмоциями.
СЕМИНАР . Отработка навыков
управления эмоциями.
Развитие гибкости в управлении психоэмоциональными состояниями и
их использовании в коммуникации.
Отработка психофизиологических техник релаксации и саморегуляции.
Аутотренинг.
Якорение.
- Проведение методик: Самооценка тревожности, фрустрированности, агрессивности и ригидности, Дифференциальные шкалы эмоций (по К.Изарду).
Домашнее задание:
Мини-сочинение на тему: «Понимание себя - рефлексия эмоций. Управление собой - менеджмент эмоций».
Пройти методики: Опросник структуры темперамента В.М. Русалова (ОСТ), Шкала реактивной (ситуативной) и личностной тревожности Ч.Д.Спилбергера – Ю.Л.Ханина,
Слайд 13
Тема 6. Психотехнологии убеждения.
ЛЕКЦИЯ.
Понятие «техники словесного убеждения».
Убеждение
как ведущий метод организаторского воздействия.
Эффективные приемы и способы аргументации.
Правила
эффективного воздействия.
Слайд 14
Тема 6. Психотехнологии убеждения.
СЕМИНАР .
Подготовка и проведение дискуссии.
Домашнее
задание:
- Составить таблицу способов аргументации и их краткую характеристику.
Слайд 15
Тема 7. Современные психотехнологии: манипулятивные игры в бизнесе
ЛЕКЦИЯ.
Понятия
и причины аферы и мошенничество в современном российском бизнесе.
Правильная
оценка делового партнера при осуществлении рыночной хозяйственной деятельности.
Формы недобросовестного сотрудничества в предпринимательской деятельности.
Методы манипуляции и введения
в заблуждение.
Слайд 16
Тема 7. Современные психотехнологии: манипулятивные игры в бизнесе
СЕМИНАР
. Методы и приемы контроля за манипулятивными играми в
бизнесе .
Методы и приемы работы с проблемами:
Преувеличение или преуменьшение возможностей, то есть создание "ложного имиджа«,
предложение заманчивых условий сотрудничества,
"Игра на конъюнктуре«,
Подтасовка информации для убеждения в эффективности коммерческого предложения,
Вовлечение в сделку путем завоевания доверия на первом этапе.
