Презентация на тему Учитель экономики

экономики средней школы
посредством применения
математического аппарата,
развитие способностей

учащихся через интеграцию урочной и внеурочной деятельности

деятельности учителя и учащихся
Создание открытого, информационного, образовательного,
деятельностного

и коммуникативного пространства
Формы проведения занятия ориентируются на активизацию познавательной деятельности (проблемность, наглядность, эмоциональность, высокая активность )
проблемная лекция
лекция-консультация с использованием компьютерных слайдов
семинар-диспут,
деловая игра
Результативность:
знания приобретают качества системности
умения становятся обобщенными, комплексными
усиливается мировоззренческая направленность познавательных интересов учащихся
более эффективно формируются убеждения и достигается всестороннее развитие личности.

структурирование урока на части
Объяснение нового материала происходит с

опорой на индивидуальный опыт учащегося, его уровень знаний в другой (смежной) области. Что способствует:
индивидуализации обучения
положительной мотивации
желанию идти в школу
повышению работоспособности
созданию ситуации успеха
Высокая плотность - большой объем знаний математики и экономики в рамках одного урока
Чередование видов учебной деятельности
Создание положительной эмоциональной настроенности у детей

по экономике

выхода в Internet

учебы
рациональное использование
рабочего времени учителя

района:
Урок математики в 5 классе по теме «Проценты» (банковский

процент), 2009 г
Урок алгебры в 7 классе по теме «Прямая пропорциональность» с использованием экономических задач (февраль 2011 года)
Интегрированный урок по математике и экономике на тему «Линейная функция, спрос и предложение». 7 класс (2007 г.)
Интегрированный урок по математике и экономике на тему «Ценовая эластичность». 10 класс (2006 г.)

Угличского муниципального района:
«Современное экономическое образование в разрезе обеспечения

удовлетворительных индивидуальных образовательных потребностей» (2007 г.)
«Использование межпредметных связей на уроках экономики и обществознания» объединенное заседание МО учителей экономики и обществознания (2009 г.)
Обмен опытом работы, методическими рекомендациями с коллегами в сетевых сообществах: alexlarin.narod.ru (Сайт учителей математики, подготовка к ЕГЭ), интернет портал ПроШколу.ру - все школы России, сетевое образовательное сообщество «Открытый класс», методическое объединение учителей экономики г. Углич

по методической теме «Повышение эффективности преподавания школьного курса экономики

в рамках профильной школы посредством усиления межпредметных связей» (2009 г.)
Информационно-методический выпуск (№ 102) образовательных ресурсов Ярославской области «Методические разработки работников образования Ярославской области - 2008» (По материалам аттестации работников образования на высшую квалификационную категорию).