FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Цели урока:
Задачи:
Знакомство учащихся с основными понятиями экономической науки.
Развитие у них экономического эвристического мышления.
Выработка у них активной жизненной позиции
Познание экономического мира учащимися;
Знакомство с основными категориями и понятиями экономики:
Экономика как хозяйственная система
Экономика как наука
Микроэкономика
Макроэкономика
Можно ли быть неграмотным?
Можно. Только это очень неудобно, а порой унизительно или даже опасно.
Точно также можно попробовать прожить, и не зная ничего о законах и механизмах мира экономики.
Это не смертельно.
Дело в том, что нет в человеческом обществе ни одной сферы жизни, ни одной профессии, ни одной страны, где бы человек мог почувствовать себя абсолютно независимым от мира экономики, мог махнуть рукой на её законы.
В буквальном смысле, экономика – это законы ведения домашнего хозяйства, т. е. что-то вроде домоводства (вспомним однокоренное слово "экономить"). Но уже давно понятие "экономика" приобрело иной, более широкий смысл. Оно стало относиться к хозяйству не только одной семьи, но и всего общества в целом.
В русском языке слово «экономика» прижилось – как название хозяйства не только отдельной семьи, но и всей страны в целом.
Что же главное в человеке, из чего он «сделан»?
Вспомним строки из английской народной поэзии: «Из чего только сделаны девочки? Из чего только сделаны мальчики?»
Оказывается, мальчишки сделаны «из улиток, ракушек и зелёных лягушек», а девчонки «из конфет и пирожных, из сластей свевозможных».
На этот вопрос поэт ответит – из чувств, биолог назовёт самые важные органы, химик перечислит составляющие элементы…
Но самый неожиданный ответ даст экономист:
«Из нужд и потребностей».
«Потребность в пище отдельного человека ограничена всегда тесными пределами человеческого желудка, но стремление к комфорту и украшениям, желание иметь хорошую квартиру, наряды, экипажи и обстановку, кажется, вовсе не имеют границ или, по крайней мере, определённых границ».
Значение экономики
Поскольку на Земле нет достаточного числа бутылок с упрятанными в них джинами, исполняющими любые желания того, кто выпустит их на свободу, то людям приходится самим изготавливать для себя всё, что они хотят иметь.
наука, которая изучает, каким образом в обществе, располагающем ограниченными ресурсами, решаются проблемы, что, как и для кого надо производить, чтобы наиболее полно удовлетворить потребности людей.
Как отдельный потребитель принимает решение о покупке тех или иных товаров и услуг, имея в своём распоряжении ограниченное количество денег.
Каким образом отдельная фирма принимает хозяйственные решения (например, решение о количестве покупаемых факторов производства или об объёме выпускаемой продукции).
Каким образом функционируют рынки факторов производства: рынок труда, рынок капитала, рынок земли.
Как человек должен решать, что именно купить и в каком количестве?
Как оградить себя от снижения покупательной способности рубля при инфляции?
Какие профессии лучше оплачиваются и каких в наименьшей мере может коснуться безработица?
Поскольку экономическая теория помогает ответить на эти вопросы, то она является жизненно важной учебной дисциплиной.
